1.下列溶液中各微粒的濃度關(guān)系不正確的是( 。
A.0.1 mol•L-1的HCOOH溶液中:c(HCOO-)+c(OH-)=c(H+
B.等濃度、等體積的Na2CO3和NaHCO3混合:$\frac{c(HC{O}_{3}^{-})}{c({H}_{2}C{O}_{3})}$>$\frac{c(C{O}_{3}^{2-})}{c(HC{O}_{3}^{-})}$
C.0.1 mol•L-1的NaHCO3溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO${\;}_{3}^{-}$)+2c(CO${\;}_{3}^{2-}$)+c(OH-
D.等體積、等物質(zhì)的量濃度的NaX和弱酸HX混合后的溶液中:c(Na+)>c(HX)>c(X-)>c(H+)>c(OH-

分析 A.0.1 mol•L-1的HCOOH溶液中存在電荷守恒;
B.根據(jù)碳酸、碳酸氫根離子的電離平衡常數(shù)分析;
C.根據(jù)碳酸氫鈉溶液的電中性原則判斷;
D.X-的水解程度和HX的電離程度大小不確定,無(wú)法確定溶液的酸堿性.

解答 解:A.HCOOH溶液中存在電荷守恒,為c(HCOO-)+c(OH-)=c(H+),故A正確;
B.$\frac{c(HC{{O}_{3}}^{-})}{c({H}_{2}C{O}_{3})}$和$\frac{c(C{{O}_{3}}^{2-})}{c(HC{{O}_{3}}^{-})}$都乘c(H+)可得:$\frac{c(HC{{O}_{3}}^{-})}{c({H}_{2}C{O}_{3})}$×c(H+)=Ka1(H2CO3)、$\frac{c(C{{O}_{3}}^{2-})}{c(HC{{O}_{3}}^{-})}$×c(H+)=Ka2(H2CO3),由于Ka1(H2CO3)>Ka2(H2CO3),所以$\frac{c(HC{{O}_{3}}^{-})}{c({H}_{2}C{O}_{3})}$>$\frac{c(C{{O}_{3}}^{2-})}{c(HC{{O}_{3}}^{-})}$,故B正確;
C.NaHCO3溶液中遵循電中性原則,溶液中存在c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+2c(CO32-)+c(OH-),故C正確;
D.X-的水解程度和HX的電離程度大小不確定,無(wú)法確定溶液的酸堿性,且c(Na+)>c(X-)>c(H+)>c(OH-),不符合溶液電中性的原則,故D錯(cuò)誤;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子濃度大小比較,題目難度中等,注意掌握鹽的水解原理、電離平衡常數(shù)的概念及表達(dá)式,明確判斷溶液中離子濃度大小的常用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.蘋(píng)果醋是一種由蘋(píng)果發(fā)酵而形成的具有解毒、降脂、減肥等藥效的健康食品.蘋(píng)果酸(2羥基丁二酸)是這種飲料的主要成分,蘋(píng)果酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.蘋(píng)果酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)
B.蘋(píng)果酸在一定條件下能發(fā)生催化氧化反應(yīng)
C.1 mol蘋(píng)果酸與足量Na反應(yīng)生成33.6 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
D.1 mol蘋(píng)果酸與過(guò)量的Na2CO3溶液反應(yīng)可生成1molCO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染
B.將地溝油回收重新加工為食用油,提高資源的利用率
C.推廣使用電動(dòng)汽車(chē)、天然氣汽車(chē)等公共交通工具,保護(hù)環(huán)境
D.推廣使用煤的氣化、液化技術(shù)可減少二氧化碳等溫室氣體的排放

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將lmol純凈的A置于特制的真空密閉容器中(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計(jì)),在恒定溫度下使其分解送到平衡:A(s)=2B(g)+C(g)下列可以判斷該反應(yīng)己經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是( 。
A.反應(yīng)速率VB(正)=VC(逆)B.B、C物質(zhì)的量之比保持不變
C.B的體積分?jǐn)?shù)不變D.混合氣體的密度保持不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.氮氧化物(NOx)、COx和有機(jī)氫化物等氣體會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題.對(duì)上述廢氣進(jìn)行化學(xué)方法處理,可實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保、節(jié)能減排、廢物利用等目的.
(1)合成氨所需的氫氣可以用以下方法制得:
舒中高三理綜 第10頁(yè) (共18頁(yè))
①CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H1=+206.4kJ?mol-1
②CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H2=-41.2kJ?mol-1
則氫氣與二氧化碳反應(yīng)生成甲烷和水蒸氣的熱化學(xué)方程式為CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g)△H=-165.2kJ/mol
對(duì)于反應(yīng)①,一定能提高平衡體系中H2的百分含量,同時(shí)能加快反應(yīng)速率的是A(填字母序號(hào)).
A.升高溫度                    B.增大水蒸氣濃度
C.加入催化劑                  D.降低壓強(qiáng)
(2)工業(yè)上利用CO2生成甲醇燃料,反應(yīng)為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O   (g)△H=-49.0kJ•mol-1.將6mol CO2和8mol H2充入容器為2L的密閉容器中,恒溫下,H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖1實(shí)線所示(圖中字母后的數(shù)字表示對(duì)應(yīng)坐標(biāo)).
①反應(yīng)在0min~8min內(nèi)CO2的平均反應(yīng)速率為0.125mol/(L•min).
②僅改變某一條件再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得H2物質(zhì)的量變化如圖1虛線所示.與實(shí)線相比,曲線Ⅰ改變的條件可能是升溫.

(3)用NaOH溶液可吸收氮的氧化物(NOx,將一定量的NO、NO2混合氣體通入NaOH溶液恰好反應(yīng)得NaNO2,將此溶液和一定量NaOH溶液分別加到圖2所示的電解槽中用惰性電極進(jìn)行電解,A室產(chǎn)生了N2
①NaOH溶液吸收NO、NO2混合氣體的離子方程式NO+NO2+2OH-═2NO2-+H2O
②A室中NO2-發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式是2NO2-+6e-+6H2O═8OH-+N2↑.
(4)利用空氣催化氧化法制取聯(lián)氨,其有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化如圖3所示(R1、R2代表烴基).
 反應(yīng)中當(dāng)有1mol NH3轉(zhuǎn)化為N2H4時(shí),保持溶液中酮的物質(zhì)的量不變,需要消耗O2的物質(zhì)的量為0.25mol
②在溫度一定和不補(bǔ)加溶液的條件下,緩慢通入NH3、O2混合氣體,并充分?jǐn)嚢瑁鲜鲛D(zhuǎn)化的相關(guān)過(guò)程說(shuō)法正確的是A、B
A.  為該轉(zhuǎn)化過(guò)程的催化劑
B.欲使生成的N2H4中不含NH3,可適當(dāng)增大通入的空氣量
C.上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中不存在氧化還原反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.近年來(lái)AIST報(bào)告正在研制一種“高容量、低成本”的鋰一銅空氣燃料電池.該電池通過(guò)一種復(fù)雜的銅腐蝕“現(xiàn)象”產(chǎn)生電力,其中放電過(guò)程為:2Li+Cu2O+H2O═2Cu+2Li++2OH-,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.放電時(shí),Li+透過(guò)同體電解質(zhì)向Cu極移
B.放電時(shí),正極的電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-=4OH-
C.通空氣時(shí),銅被腐蝕,表面產(chǎn)生Cu2O
D.通空氣時(shí),整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,銅相當(dāng)于是催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.常溫常壓時(shí)烯烴與氫氣混合不反應(yīng),高溫時(shí)反應(yīng)很慢,但在適當(dāng)?shù)拇呋瘎┐嬖跁r(shí)可與氫氣反應(yīng)生成烷,
一般認(rèn)為加氫反應(yīng)是在催化劑表面進(jìn)行.反應(yīng)過(guò)程的示意圖如下:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.乙烯和H2生成乙烷的反應(yīng)△H>0
B.加入催化劑,降低了E活,并減小了反應(yīng)的△H
C.圖1表明,催化加氫過(guò)程中催化劑參與反應(yīng)過(guò)程并形成不穩(wěn)定的中間體
D.圖2表明,催化加氫過(guò)程中催化劑將較難發(fā)生的反應(yīng)分成了多個(gè)容易發(fā)生的反應(yīng),可提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去).則W、X不可能是(  )
選項(xiàng)WX
A稀硫酸Na[Al(OH)4]溶液
B稀硝酸Fe
CCO2Ca(OH)2溶液
DCl2Fe
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.向甲乙兩個(gè)容積均為1L的恒容容器中,分別充入2moLA、2molB和1molA、1molB.相同條件下,發(fā)生下列反應(yīng):A(g)+B(g)?xC(g)△H<0.測(cè)得兩容器中c(A)隨時(shí)間t的變化如圖所示:下列說(shuō)法正確的是( 。
A.X可能等于2也可能等于3
B.向平衡后的乙容器中充入氦氣可使c(A)增大
C.向甲容器中再充入2molA、2molB,則平衡時(shí)甲容器中0.78mol•L-1<c(A)<1.56mol•L-1
D.將乙容器單獨(dú)升溫可使乙容器內(nèi)各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)與甲容器內(nèi)的相同

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