4.NH3經(jīng)一系列反應(yīng)可以得到HNO3,如圖1所示:

(1)I中,NH3 和O2在催化劑作用下反應(yīng),其化學(xué)方程式是4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(2)II中,2NO(g)+O22NO2(g).在其他條件相同時,分別測得NO的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(P1、P2)下溫度變化的曲線(如圖2).
①比較P1、P2的大小關(guān)系:P1< P2.(填“>”,“<”或“=”)
②隨溫度升高,該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢是隨溫度升高,平衡常數(shù)減。
(3)III中,降低溫度,將NO2(g)轉(zhuǎn)化為N2O4(l),再制備濃硝酸.
已知:2NO2(g) N2O4(g)△H1
2NO2(g)N2O4(l)△H2
如圖3能量變化示意圖中,正確的是(選填字母)A.

(4)在一固定體積的密閉容器中,保持一定條件進(jìn)行下列反應(yīng):2NO(g)+O2?2NO2(g),
①能判斷該反應(yīng)一定能達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是BDE.
A、單位時間內(nèi)生成2n molNO的同時生成n mol O2
B、混合氣體的溫度不再改變的狀態(tài);
C、混合氣體的密度不再變化的狀態(tài);
D、混合氣體的壓強(qiáng)不再變化的狀態(tài);
E、混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化的狀態(tài).
②已知加3molNO和2mol O2達(dá)到平衡狀態(tài)后,生成a mol NO2
A、在相同實(shí)驗(yàn)條件下,在同一容器中改為加入6molNO和4molO2,達(dá)到平衡后,NO2的物質(zhì)的量為b mol,則a和b的關(guān)系可表示為b>2a.
B、在相同實(shí)驗(yàn)條件下,在同一容器中改為加入1molNO和1molO2,若要求在反應(yīng)混合氣體中NO2的體積分?jǐn)?shù)不變,則還需要加入NO22mol.

分析 (1)氨氣與氧氣在催化劑加熱的條件下生成NO與水;
(2)①已知2NO(g)+O2(g)?2N02(g)是正方向體積減小的反應(yīng),根據(jù)壓強(qiáng)對平衡的影響分析;
②根據(jù)圖象2判斷該反應(yīng)正方向是放熱還是吸熱,再判斷K隨溫度的變化;
(3)降低溫度,將NO2(g)轉(zhuǎn)化為N2O4(l)說明反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(l)為放熱反應(yīng),同種物質(zhì)液態(tài)時能量比氣態(tài)時能量低;
(4)①根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時,說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài);
②A.加3molNO和2mol O2達(dá)到平衡狀態(tài)后,生成a mol NO2 ,在相同實(shí)驗(yàn)條件下,在同一容器中改為加入6molNO和4molO2,達(dá)到平衡后相當(dāng)于再加入3molNO和2mol O2,增大壓強(qiáng),平衡正向進(jìn)行則上層二氧化氮物質(zhì)的量比原來的2倍大;
B.在相同實(shí)驗(yàn)條件下,在同一容器中改為加入1molNO和1molO2,若要求在反應(yīng)混合氣體中NO2的體積分?jǐn)?shù)不變,說明達(dá)到相同平衡狀態(tài),等量等效分析;

解答 解:(1)氨氣與氧氣在催化劑加熱的條件下生成NO與水,反應(yīng)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,
故答案為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
(2)①已知2NO(g)+O2(g)?2N02(g)是正方向體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡正移,則NO的轉(zhuǎn)化率會增大,由圖可知P2時NO的轉(zhuǎn)化率大,則P2時壓強(qiáng)大,
即P1<P2;
故答案為:<;
②由圖象2可知,隨著溫度的升高,NO的轉(zhuǎn)化率減小,說明升高溫度平衡逆移,則該反應(yīng)正方向是放熱反應(yīng),所以升高溫度平衡常數(shù)K減。
故答案為:隨溫度升高,平衡常數(shù)減小;
(3)降低溫度,將NO2(g)轉(zhuǎn)化為N2O4(l)說明反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(l)為放熱反應(yīng),所以在圖象中該反應(yīng)的反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量高,同種物質(zhì)氣態(tài)變液態(tài)會放出熱量,即液態(tài)時能量比氣態(tài)時能量低,則N2O4(l)具有的能量比N2O4(g)具有的能量低,圖象A符合,故A正確;
故答案為:A;
(4)①2NO(g)+O2?2NO2(g),反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng)
A、單位時間內(nèi)生成2n molNO的同時生成n mol O2,只能說明反應(yīng)逆向進(jìn)行,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B、反應(yīng)過程中一定伴隨能量變化,混合氣體的溫度不再改變的狀態(tài)說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C、反應(yīng)前后氣體質(zhì)量和體積不變,混合氣體的密度始終不再變化,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C錯誤;
D、反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量變化,當(dāng)混合氣體的壓強(qiáng)不再變化說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D正確;
E、反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量減小,質(zhì)量不變,當(dāng)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化說明反應(yīng)達(dá)到平衡的狀態(tài),故E正確;
故答案為:BDE;
②②A.加3molNO和2mol O2達(dá)到平衡狀態(tài)后,生成a mol NO2 ,在相同實(shí)驗(yàn)條件下,在同一容器中改為加入6molNO和4molO2,達(dá)到平衡后相當(dāng)于再加入3molNO和2mol O2,增大壓強(qiáng),平衡正向進(jìn)行則上層二氧化氮物質(zhì)的量比原來的2倍大,則b>2a,
故答案為:b>2a;
B.在相同實(shí)驗(yàn)條件下,在同一容器中改為加入1molNO和1molO2,若要求在反應(yīng)混合氣體中NO2的體積分?jǐn)?shù)不變,說明達(dá)到相同平衡狀態(tài),等量等效分析,轉(zhuǎn)化為起始量一氧化氮和氧氣為3mol、2mol,
2NO(g)+O2?2NO2(g),
3        2     0  
1        1     2
2+1     1+1    0
需要加入2mol二氧化氮,
故答案為:2;

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)方程式書寫、影響平衡及平衡常數(shù)的因素、能量變化圖的分析、化學(xué)平衡標(biāo)志等,題目涉及的知識點(diǎn)較多,側(cè)重于考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,難度中等,注意基礎(chǔ)知識的積累掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.電負(fù)性(用X表示)也是元素的一種重要性質(zhì),下表給出的是原子序數(shù)小于20的16種元素的電負(fù)性數(shù)值:答下列有關(guān)問題:
元素HLiBeBCNOF
電負(fù)性2.11.01.52.02.53.03.54.0
元素NaMgAlSiPSClK
電負(fù)性0.91.21.51.72.12.33.00.8
(1)預(yù)測周期表中電負(fù)性最大的元素應(yīng)為F;估計(jì)鈣元素的電負(fù)性的取值范圍:0.8<X<1.2
(2)根據(jù)表中的所給數(shù)據(jù)分析,同主族內(nèi)的不同元素X的值變化的規(guī)律是同主族自上而下電負(fù)性降低.
(3)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律告訴我們:當(dāng)形成化學(xué)鍵的兩原子相應(yīng)元素的電負(fù)性差值大于1.7時,所形成的一般為離子鍵;當(dāng)小于1.7時,一般為共價鍵.試推斷AlBr3中形成的化學(xué)鍵的類型為共價鍵,其理由是因?yàn)锳lCl3中Cl與Al的電負(fù)性差值為1.5,小于1.7,則AlCl3的鍵為共價鍵.而Br的電負(fù)性小于Cl,所以AlBr3中兩元素的電負(fù)性差值也小于1.7,即AlBr3的鍵為共價鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.反應(yīng)中,不能體現(xiàn)乙烯具有不飽和性的是( 。
A.CH2=CH2+H2→CH3-CH3B.CH2=CH2+3O2→2CO2+2H2O
C.CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2BrD.CH2=CH2+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3CH2OH

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12.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是(  )
A.苯和濃溴水混合加入鐵作催化劑制溴苯
B.將苯和濃硝酸混合共熱制硝基苯
C.可用分液漏斗分離硝基苯和水
D.乙烯通入溴的四氯化碳溶液中獲得1,1-二溴乙烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法,正確的是( 。
A.1H、D、T互為同位素B.金剛石、石墨、C60互為同分異構(gòu)體
C.SO2和SO3互為同分異構(gòu)體D.正丁烷和異丁烷互為同素異形體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)查閱資料后設(shè)計(jì)了一條1-丁醇的合成路線:

(1)利用圖一裝置可制備CO、丙烯等原料氣體.①裝置中e的名稱是分液漏斗;②a的作用平衡內(nèi)外壓強(qiáng),保證液體順暢流下;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸與甲酸作用來制備CO.寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式:HCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+H2O.
(3)制CO時,伴隨的副產(chǎn)物還有少量SO2、CO2氣體,某同學(xué)設(shè)計(jì)用圖二裝置進(jìn)行檢驗(yàn).
①E1的作用是:檢驗(yàn)產(chǎn)物是否有S02;E3的作用是:檢驗(yàn)S02是否除盡;
②判斷產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是E3中品紅不褪色,F(xiàn)中石灰水變渾濁
(4)合成正丁醛的反應(yīng)為正向放熱的可逆反應(yīng),為增大反應(yīng)速率和提高原料氣的轉(zhuǎn)化率,你認(rèn)為應(yīng)該采用的適宜反應(yīng)條件是D;
A.高溫、常壓、催化劑    B.適當(dāng)?shù)臏囟、常壓、催化?br />C.低溫、高壓、催化劑    D.適當(dāng)?shù)臏囟、高壓、催化?br />(5)正丁醛經(jīng)催化加氫得到含少量正丁醛的1一丁醇粗品,為提純1-丁醇,該小組查閱文獻(xiàn)得知:①R-CHO+NaHSO3(飽和)→RCH(OH)SO3Na↓;②沸點(diǎn):乙醚34℃,1-丁醇118℃.并設(shè)計(jì)出如下提純路線:

試劑1為飽和NaHSO3溶液,操作2為萃取,操作3為蒸餾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.能源是人類生活和社會發(fā)展的基礎(chǔ),研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,有助于更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)和生活服務(wù).
(1)從能量角度看,斷開化學(xué)鍵要吸熱,形成化學(xué)鍵要放熱(填“放熱”或“吸熱”).已知拆開1mol H-H鍵、1mol N≡N鍵、1mol N-H鍵分別需要消耗的能量為436.4kJ、941.3kJ、390.5kJ.則由氫氣和氮?dú)夥磻?yīng)生成1mol NH3需要放出(填“放出”或“吸收”)46.25kJ的熱量.
(2)已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L甲烷燃燒生成液態(tài)水時放熱445kJ.寫出1mol甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890kJ•mol-1.若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成燃料電池,則通入甲烷的一端應(yīng)該為原電池的負(fù)極(填“正”或“負(fù)”).
(3)如圖鐵處于三種環(huán)境中,鐵被腐蝕的速率由快到慢的順序Ⅰ>Ⅲ>Ⅱ(填序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)反應(yīng)速率受條件的影響很大,下列肯定可以加快化學(xué)反應(yīng)速率的措施( 。
A.使用負(fù)催化劑B.改變濃度C.降低溫度D.升高溫度

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14.化學(xué)是你,化學(xué)是我,化學(xué)深入我們的生活.下列說法不正確的是( 。
A.石油經(jīng)過分餾可以得到汽油,汽油仍然屬于混合物
B.煤的氣化與液化都是化學(xué)變化
C.包裝用材料聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯都屬于烴
D.用浸泡過KMnO4溶液的硅藻土保存水果可以消除乙烯的影響使水果保鮮

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