20.有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略):

已知:①X、Y、Z、W均為氧化物.常溫下,X是紅棕色氣體;Y能使澄清石灰水變渾濁但不能使品紅溶液褪色.②相對分子質(zhì)量:甲<乙.
③將甲的濃溶液露置在空氣中一段時間,質(zhì)量減小濃度降低;將乙的濃溶液露置在空氣中一段時間,質(zhì)量增加濃度降低.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)Z的化學(xué)式:H2O
(2)將乙的濃溶液露置在空氣中一段時間,質(zhì)量增加濃度降低,反映出乙的濃溶液具有某種性質(zhì),利用這種性質(zhì)可以進行d項(填字母)實驗操作
a.鈍化鐵片        b.檢驗Ba2+離子        c.干燥氨氣        d.干燥氯氣
(3)在X和Z的反應(yīng)中,被氧化的X與被還原的X的物質(zhì)的量之比是2:1
(4)W可用于工業(yè)制溴過程中吸收潮濕空氣中的Br2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr
(5)寫出M與甲的濃溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.

分析 X、Y、Z、W均為氧化物,常態(tài)下,X是紅棕色氣體,則X為NO2,Y能使澄清石灰水變渾濁但不能使品紅溶液褪色,則Y為CO2,甲與M反應(yīng)得到二氧化氮、二氧化碳、Z,可推知甲為HNO3、M為碳、Z為H2O,將乙的濃溶液露置在空氣中一段時間,質(zhì)量增加濃度降低,乙與碳反應(yīng)得到二氧化碳、水及W,可推知乙為H2SO4,W為SO2

解答 解:X、Y、Z、W均為氧化物,常態(tài)下,X是紅棕色氣體,則X為NO2,Y能使澄清石灰水變渾濁但不能使品紅溶液褪色,則Y為CO2,甲與M反應(yīng)得到二氧化氮、二氧化碳、Z,可推知甲為HNO3、M為碳、Z為H2O,將乙的濃溶液露置在空氣中一段時間,質(zhì)量增加濃度降低,乙與碳反應(yīng)得到二氧化碳、水及W,可推知乙為H2SO4,W為SO2
(1)由上述分析可知,Z為H2O,故答案為:H2O;
(2)露置在空氣中一段時間,其質(zhì)量增加濃度降低,表明濃硫酸具有吸水性,可以用于干燥氯氣,硫酸能與氨氣反應(yīng),不能干燥氨氣,濃硫酸具有強氧化性,可以使Fe片鈍化,利用硫酸根檢驗Ba2+離子,
故答案為:吸水;d;
(3)X和Z的反應(yīng)為3NO2+H2O=2HNO3+NO,被氧化的二氧化氮生成HNO3,被還有的二氧化氮生成NO,由方程式可知,被氧化的NO2與被還原的NO2的物質(zhì)的量之比是2:1,
故答案為:2:1;
(4)溴具有強氧化性,在溶液中將二氧化硫氧化為硫酸,自身被還原為HBr,反應(yīng)方程式為:SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,
故答案為:SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr;
(5)碳與濃硝酸在加熱條件下生成二氧化碳、二氧化氮與水,反應(yīng)方程式為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O,
故答案為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.

點評 本題考查無機物推斷,涉及濃硫酸、硝酸的性質(zhì),物質(zhì)的顏色、反應(yīng)現(xiàn)象及特殊反應(yīng)是推斷突破口,注意對基礎(chǔ)知識的全面掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將盛有N2和NO2的混合氣體的試管倒立于水中經(jīng)過充分反應(yīng)后,氣體體積減少為原來的一半,則原混合氣體中N2和NO2的體積比是( 。
A.1:1B.1:2C.1:3D.3:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述中錯誤的是(  )
A.隨著電子層數(shù)增多,堿金屬的原子半徑逐漸增大
B.堿金屬具有強還原性,它們的離子具有強氧化性
C.堿金屬單質(zhì)的熔沸點隨著核電荷數(shù)的增大而降低
D.堿金屬元素在自然界中都是以化合態(tài)存在的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某小組同學(xué)為探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性強弱,設(shè)計如下實驗(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗).
實驗記錄如下:
 實驗操作現(xiàn)象及結(jié)論
打開活塞a,滴加氯水,關(guān)閉活塞A中溶液變?yōu)榧t棕色
吹入熱空氣A中紅棕色明顯變淺;B中有氣泡,產(chǎn)生大量白色沉淀,混合液顏色無明顯變化
停止吹入空氣,打開活塞b,逐滴加入H2O2溶液開始時顏色無明顯變化;繼續(xù)滴加H2O2溶液,一段時間后,混合液逐漸變成紅棕色
請回答下列問題:
(1)A中反應(yīng)的離子方程式是2Br-+Cl2=Br2+2Cl-
(2)實驗操作Ⅱ吹入熱空氣的目的是吹出單質(zhì)溴.
(3)裝置C的作用是吸收尾氣,C中盛放的藥品是NaOH溶液.
(4)實驗操作Ⅲ,混合液逐漸變成紅棕色,其對應(yīng)的離子方程式H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O.
(5)由上述實驗得出的結(jié)論是氧化性:H2O2>Br2>H2SO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.有人設(shè)計出利用CH4和O2的反應(yīng),用鉑電極在KOH溶液中構(gòu)成燃料電池.電池的總反應(yīng)類似于CH4在O2中燃燒,則下列說法正確的是( 。
A.每消耗1molCH4可以向外電路提供4mole-
B.電池放電后,溶液PH不斷升高
C.負(fù)極上O2得到電子,電極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-═4OH-
D.負(fù)極上CH4失去電子,電極反應(yīng)式:CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.一種白色晶體A極易溶于水,將A配成溶液進行如圖所示的實驗,實驗現(xiàn)象及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A為含硫氮正鹽其中硫元素化合價為+4,氣體D能使品紅溶液褪色,氣體F能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).試回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:D:SO2;F:NH3
(2)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
①A和酸性KMnO4溶液反應(yīng)2MnO4-+6H++5SO32-=5SO42-+2Mn2++5H2O;
②D和新制氯水:SO2+Cl2+2H2O=SO42-+4H++2Cl-
(3)通過本題的解答,在檢驗SO42-時,應(yīng)使用A
A.鹽酸酸化的BaCl2溶液     B.硝酸酸化的Ba(NO32溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中,能證明Li金屬比Mg金屬活潑性強的是( 。
A.Li原子的最外層電子數(shù)比Mg原子的最外層電子數(shù)少
B.Mg原子的電子層數(shù)比Li原子電子層數(shù)多
C.1 mol Mg從酸中置換出的H2比1 mol Li從酸中置換出的H2
D.氫氧化鋰的堿性比氫氧化鎂強

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列粒子半徑大小比較,正確的是( 。
A.Na+<Mg2+<Al3+<K+B.S2->Cl->K+>Ca2+
C.Cl>S>F>OD.S2->O2->Cl->Br-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.從海水中提取溴的方法之一是:①通入氯氣把濃縮的溶液中的溴化物(NaBr)氧化,然后用空氣把生成的溴吹出;②用Na2CO3溶液吸收吹出的溴,同時放出CO2(提示:Na2CO3和Br2反應(yīng)生成的氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物物質(zhì)的量比為1:5); ③向含溴化物的溶液中加硫酸溶液,溴又重新析出;④得到的溴中可能夾雜著氯氣,再加入FeBr2除去.
請寫出②,④反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②3Br2+3Na2CO3=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑;
④6FeBr2+3Cl2=2FeCl3+4FeBr3

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