3.對(duì)于反應(yīng)2SO2(氣)+O2(氣)$?_{△}^{催化劑}$2SO3(氣),下列判斷正確的是( 。
A.2mol SO2和足量的O2反應(yīng),必定生成2mol SO3
B.當(dāng)v(正)>V(逆)時(shí),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物的物質(zhì)的量逐漸減小
C.正反應(yīng)速率之比為v(SO2):v(O2):v(SO3)=2:1:2時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡
D.反應(yīng)達(dá)到平衡后,升高溫度,平衡不一定發(fā)生移動(dòng)

分析 A、根據(jù)可逆反應(yīng)中反應(yīng)物不可能全部轉(zhuǎn)化為生成物進(jìn)行分析;
B、當(dāng)v(正)>V(逆)時(shí),平衡正向移動(dòng);
C、根據(jù)達(dá)到平衡狀態(tài),正逆反應(yīng)速率相等分析;
D、升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng).

解答 解:A、可逆反應(yīng)中反應(yīng)物不可能全部轉(zhuǎn)化為生成物,2mol二氧化硫與氧氣反應(yīng),生成的SO3的物質(zhì)的量一定小于2mol,故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)v(正)>V(逆)時(shí),平衡正向移動(dòng),反應(yīng)物的物質(zhì)的量逐漸減小,故B正確;
C、正反應(yīng)速率之比為v(SO2):v(O2):v(SO3)=2:1:2時(shí),反應(yīng)未達(dá)到平衡時(shí)也符合這種關(guān)系,故C錯(cuò)誤;
D、升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),平衡一定移動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了可逆反應(yīng)特點(diǎn)和化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,注意可逆反應(yīng)中反應(yīng)物不可能全部轉(zhuǎn)化為生成物,化學(xué)平衡狀態(tài)的根本標(biāo)志是:①v(正) =v(逆),②各組分百分含量不變;在解題時(shí)要牢牢抓住這兩個(gè)根本標(biāo)志,并明確氣體的顏色、密度、壓強(qiáng)、平均相對(duì)分子質(zhì)量的變化與根本標(biāo)志的關(guān)系,才能全面分析、正確作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.濃、稀HNO3分別與Cu反應(yīng)比較濃、稀HNO3的氧化性強(qiáng)弱
B.向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液 說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
C.測(cè)定等濃度的HCl、HNO3兩溶液的pH 比較Cl、N的非金屬性強(qiáng)弱
D.室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸 研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.要證明某溶液中不含F(xiàn)e3+而可能含有Fe2+進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作時(shí)最佳順序?yàn)?br />①加入足量氯水         ②加入足量KMnO4溶液        ③加入少量NH4SCN溶液( 。
A.①③B.③②C.①②③D.③①

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)在空氣中久置變質(zhì),在變質(zhì)過程中既有氧化還原反應(yīng)發(fā)生又有非氧化還原反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A.NaOHB.漂白粉C.氯水D.生石灰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于氯元素的單質(zhì)及化合物的說法不正確的是( 。
A.氯元素在自然界中只以化合態(tài)形式存在
B.H2在Cl2中燃燒會(huì)產(chǎn)生蒼白色火焰
C.漂粉精是混合物,其有效成分是次氯酸鈉
D.久置氯水最終變?yōu)橄←}酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.
磷酸三丁酯[(CH3CH2CH2CH2O)3PO]可用作稀有金屬的萃取劑、醋酸纖維的增塑劑等,它難溶于水,能與苯等多種有機(jī)溶劑混溶.實(shí)驗(yàn)室制備磷酸三丁酯主要步驟如下:
步驟1.在圖示的四頸燒瓶中加入244.2g(3.3mol)無水正丁醇,300mL無水苯;在-5℃時(shí)并不斷攪拌下,從滴液漏斗中慢慢滴加153.5g(1.0mol) POCl3(三氯氧磷).
步驟2.控制溫度不超過10℃,攪拌并回流2h.
步驟3.加水500mL及適量吡啶鹽溶劑.
步驟4.分離出苯層,并經(jīng)水洗后,加入無水硫酸鈉干燥.
步驟5.減壓蒸餾,收集160~162℃/2.0kPa的餾分,得產(chǎn)品199.5g.
(1)步驟1制備反應(yīng)的化學(xué)方程式為POCl3+3CH3CH2CH2CH2OH$\stackrel{5℃}{→}$(CH3CH2CH2CH2O)3PO+3HCl;
采用n(正丁醇)/n(POCl3)=3.3的投料比,其主要目的是減少磷酸二丁酯及磷酸一丁酯的生成.
(2)步驟2需“回流2h”,其主要目的是使生成的HCl充分揮發(fā),促進(jìn)平衡正向移動(dòng).
(3)步驟3的目的是將有機(jī)相(磷酸三丁酯的苯溶液)與水相充分分離.
(4)步驟4用分液漏斗分離出苯層的操作是先從分液漏斗下端管口放出水相,然后關(guān)閉旋塞,從上口倒出苯層.
(5)本次實(shí)驗(yàn)收率為75%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.CO和CO2的混合氣體18g,完全燃燒后測(cè)得CO2的體積為11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).試回答:
①混合氣體中CO的質(zhì)量是7g.
②混合氣體中CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為5.6L.
③混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.61g•L-1
④求混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.將36mL KBr和KI的混合溶液分為兩等份,向其中一份通入足量的Cl2,完全反應(yīng)后,將溶液蒸干,灼燒所得物質(zhì),得到6.1g固體殘留物.測(cè)得另一份混合液中I-的濃度為0.86mol/L.計(jì)算:
(1)固體殘留物中含有什么物質(zhì)?
(2)原溶液中含有KBr的質(zhì)量為多少克?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān),下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.大量排放NO和NO2等氮氧化物是形成光化學(xué)煙霧和酸雨的一個(gè)重要原因
B.采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù),將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無害氣體
C.高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遭遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”
D.大量燃燒化石燃料排放的廢氣中含大量SO2,從而使雨水的pH=5.6,形成酸雨

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