19.溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng),生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物.
某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì),用右圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略)驗證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物,請你一起參與探究.      
實驗操作Ⅰ:在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL 溴乙烷,振蕩.
實驗操作II:將試管如圖固定后,水浴加熱.
(1)用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是使試管受熱均勻,減少溴乙烷的損失.
(2)觀察到溶液分層消失現(xiàn)象時,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng).
(3)鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu),可用的波譜是核磁共振氫譜或紅外光譜.
(4)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),在你設(shè)計的實驗方案中,需要檢驗的是生成的氣體,檢驗的方法是將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,四氯化碳褪色)(需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預(yù)測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象).

分析 (1)溴乙烷沸點低,溴乙烷易揮發(fā),用水浴加熱熱均勻,減少溴乙烷的損失;
(2)溴乙烷不溶于水,開始溶液分層,生成物乙醇、溴化鈉都溶于水;
(3)根據(jù)乙醇分子結(jié)構(gòu)中有三種氫原子選擇檢測方法;
(4)溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng),生成乙烯,乙烯能夠使酸性的高錳酸鉀褪色(或者使溴的四氯化碳褪色),只要證明乙烯的存在即可證明發(fā)生的是消去反應(yīng).

解答 解:(1)溴乙烷沸點低,溴乙烷易揮發(fā),用水浴加熱熱均勻,減少溴乙烷的損失,
故答案為:使試管受熱均勻,減少溴乙烷的損失;
(2)溴乙烷不溶于水,開始溶液分層,生成物乙醇、溴化鈉都溶于水,當(dāng)溶液分層消失,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng),
故答案為:溶液分層消失;
(3)乙醇分子結(jié)構(gòu)中有三種氫原子,它們的比為3:2:1,利用核磁共振氫譜可檢測,也可用紅外光譜檢測,
故答案為:核磁共振氫譜或紅外光譜;
(4)溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng),生成乙烯,只有證明乙烯的存在即可證明發(fā)生的是消去反應(yīng),所以需要檢驗的是生成的氣體,方法是:將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,四氯化碳褪色),
故答案為:生成的氣體;將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,四氯化碳褪色).

點評 考查鹵代烴的性質(zhì)、反應(yīng)原理的探究、對實驗裝置的理解等,難度不大,注意(1)中取代反應(yīng)實質(zhì)是,溴乙烷與是發(fā)生取代反應(yīng)生成乙醇與氫溴酸,氫溴酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成溴化鈉與水,所以還發(fā)生中和反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
①需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
②放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生
③一個化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng),決定于反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對大小
④化學(xué)鍵的斷裂和形成是物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生能量變化的主要原因.
A.①④B.①②C.②③D.③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知A、B、C是單質(zhì)且C是綠色植物光合作用的產(chǎn)物之一,X、Y是化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(反應(yīng)條件略).下列A、B間的對應(yīng)關(guān)系,不正確的是(  )
A.A是鎂,B是碳B.A是碳,B是氫氣C.A是鋁,B是鐵D.A是鈉,B是氫

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.過氧化鈉(Na2O2)是中學(xué)常見物質(zhì),常見的過氧化物還包括過氧化鈣(CaO2).已知:過氧化鈉與CO2反應(yīng)有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈉粉末中也有氣體生成.有人提出CO2、SO2與過氧化鈉的反應(yīng)原理相同,但也有人提出SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應(yīng)原理不相同.據(jù)此設(shè)計如下實驗操作進(jìn)行判斷.
實驗一:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應(yīng)的特點.
(1)提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Na2SO3,證明SO2未被氧化;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Na2SO4,證明SO2完全被氧化;
假設(shè)3:Na2SO3和Na2SO4的混合物證明SO2部分被氧化.
實驗探究:
實驗二:通過測量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),實驗裝置如圖:
(2)試劑A可以選用濃硫酸,試劑B的作用是吸收未反應(yīng)的SO2
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈉質(zhì)量增加了m1 g,裝置D質(zhì)量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下),用上述有關(guān)測量數(shù)據(jù)判斷,SO2未被氧化、完全被氧化的V-m1關(guān)系式.未被氧化:V=$\frac{7{m}_{1}}{30}$L,完全被氧化:V=0.
(4)若SO2完全被氧化,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Na2O2═Na2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.無水AlCl3可用作有機合成的催化劑.利用鋁土礦(主要成分是Al2O3和Fe2O3)為原料制備無水AlCl3的工藝流程如下:

(1)焙燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Fe+3CO.
(2)氯化爐中生成AlCl3的反應(yīng)中,被還原的元素是Cl;生成1mol AlCl3理論上至少需消耗18g焦炭.
(3)氯化鋁在加熱時易升華,氣態(tài)氯化鋁的分子式為Al2Cl6,由此判斷AlCl3是共價(填“離子”或“共價”)化合物.升華器中主要含有AlCl3和FeCl3,需加入Al,其作用是除去FeCl3
(4)AlCl3產(chǎn)品中Fe元素含量直接影響其品質(zhì),為測定產(chǎn)品中Fe元素的含量,現(xiàn)稱取14.0g無水AlCl3樣品,溶于過量的NaOH溶液,過濾出沉淀物,經(jīng)洗滌、灼燒、冷卻、稱重,殘留固體質(zhì)量為0.32g.則產(chǎn)品中Fe元素的含量為1.6%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究實驗,以驗證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.
(1)寫出該實驗中生成乙烯的化學(xué)方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O
(2)甲同學(xué)認(rèn)為:考慮到該混合液體反應(yīng)的復(fù)雜性,溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是BC
A、乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)?
B、使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)?
C、使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯?
(3)乙同學(xué)經(jīng)過細(xì)致觀察后認(rèn)為試管中另一現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成,這個現(xiàn)象是試管底層有油狀物質(zhì)生成
(4)丙同學(xué)對上述實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),在Ⅰ和Ⅱ之間增加右上圖裝置,則A中的試劑應(yīng)為氫氧化鈉溶液; B中的試劑為品紅,其作用是檢驗SO2是否除盡.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.據(jù)報道,最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強堿做電解質(zhì)溶液的新型手機電池,電量是現(xiàn)用鎳氫電池和鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個月才充電一次.假定放電過程中,甲醇完全氧化產(chǎn)生二氧化碳被充分吸收生成CO32-
(1)該電池反應(yīng)的離子方程式為2CH3OH+3O2+4OH-=2CO32-+6H2O
(2)甲醇在負(fù)極發(fā)生反應(yīng)(填“正”或“負(fù)”),電池中放電過程中溶液pH將下降(填“下降”、“上升”或“不變”);若有16克甲醇蒸汽被完全氧化產(chǎn)生電能,并利用該過程中釋放的電能電解足量的硫酸銅溶液假設(shè)能量利用率為80%.則將產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣16.8L.
(3)最近,又有科學(xué)家制造出一種固體電解質(zhì)的燃料電池,其效率更高.一個電極通入空氣,另一個電極通入汽油蒸汽.其中固體電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2固體,它在高溫下能傳導(dǎo)O2-離子(其中氧化反應(yīng)發(fā)生完全).以丁烷代表汽油.該電池的正極反應(yīng)式為O2+4e-=2O2-;
(4)放電時固體電解質(zhì)里的O2-離子的移動方向是向負(fù)極移動(填“正”或“負(fù)”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于如圖所示裝置的敘述:①Zn為正極,Cu為負(fù)極;②溶液中氫離子向負(fù)極移動;③電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片;④銅極上有氫氣產(chǎn)生;⑤若有0.1mol電子流過導(dǎo)線時,鋅片質(zhì)量減輕6.5g;⑥若有1mol電子流過導(dǎo)線,則產(chǎn)生的氫氣為0.5mol.正確的是( 。
A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.③④⑥

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9.物質(zhì)A、B、C有如圖1轉(zhuǎn)化關(guān)系:請回答下列問題:
(1)若A、B、C均為含鋁元素的化合物,M的化學(xué)式可以是NaOH溶液或鹽酸.
(2)若M是第IVA族某元素的最高價氧化物,且M為氣體,組成A的陰陽離子均含有10個電子,C的化學(xué)式是NaHCO3
(3)若A是一種黃綠色氣體,M是一種常見金屬.寫出C→B的離子方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(4)若A、B、C都是含硫化合物,已知:
A轉(zhuǎn)化為B的熱化學(xué)方程式為:2H2S(g)+O2(g)═2S (s)+2H2O(l)△H=-a kJmol-1;
A轉(zhuǎn)化為C的熱化學(xué)方程式為:2H2S(g)+3O2(g)═2SO2(g)+2H2O(l)△H=-b kJmol-1;
請寫出A與C反應(yīng)轉(zhuǎn)化為B的熱化學(xué)方程式2H2S(g)+2SO2(g)=3S(g)+2H2O(l)△H=-(3a-b)/2kJmol-1
(5)若C+A→B的轉(zhuǎn)化關(guān)系為4NH3+6NO?6H2O+5N2.在一定條件下,該反應(yīng)達(dá)到平衡態(tài)I后,升高溫度平衡發(fā)生移動,達(dá)到平衡態(tài)II的反應(yīng)速率隨時間變化的關(guān)系圖如圖2.該反應(yīng)為放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);升高溫度,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K值減小(填“增大”、“減小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊答案