A. | 分離混合物 | B. | 收集氨氣 | C. | 保存NaOH溶液 | D. | 聞Cl2的氣味 |
分析 A.四氯化碳與水不相溶,可通過分液操作分離;
B.氨氣極易溶于水,不能用排水法收集氨氣;
C.氫氧化鈉能夠與玻璃塞中的二氧化硅反應(yīng),需要用橡皮塞的試劑瓶盛放;
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中聞氣體氣味的操作方法分析.
解答 解:A.四氯化碳與水的混合液分層,可通過分液操作分離,圖示裝置合理,故A正確;
B.氨氣極易溶于水,無法通過排水法收集氨氣,可用排空氣法收集,故B錯(cuò)誤;
C.氫氧化鈉與二氧化硅反應(yīng),需要用橡皮塞的試劑瓶盛放,圖示裝置合理,故C正確;
D.氯氣有毒,聞氯氣的氣味時(shí),用手在試劑瓶口輕輕煽動,讓少量氣體加入鼻孔,圖示操作方法合理,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及氣體制備、混合物分離提純、試劑保存等知識,側(cè)重實(shí)驗(yàn)基本操作和反應(yīng)原理的考查,注意實(shí)驗(yàn)操作的評價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 | |
A | 充分浸透了 Na2SiO3飽和溶液的小木條,瀝干后放在酒精燈外焰加熱 | 小木條不燃燒 | Na2SiO3可用作木材防火劑 |
B | 用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng) | 火焰呈黃色 | 溶液中有Na+、無K+ |
C | 分別向含有酚酞的燒堿溶液中通入氯氣、二氧化硫 | 溶液顏色都變淺 | 說明氯氣和二氧化硫都有 漂白性 |
D | 向某加碘食鹽溶液中滴加淀粉溶液 | 溶液顏色不變 | 該食鹽中一定沒有添加 KIO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
B. | 常溫下氯氣與燒堿溶液反應(yīng):Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O | |
C. | 銅與稀硝酸反應(yīng):Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O | |
D. | 過量的SO2通入NaOH中:SO2+2OH-═SO32-+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 次氯酸分子的結(jié)構(gòu)式: | |
B. | 質(zhì)量數(shù)為37的氯原子:${\;}_{37}^{17}$Cl | |
C. | NH4Cl的電子式: | |
D. | 原子核內(nèi)有10個(gè)中子的氧原子:${\;}_{8}^{18}$O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴苯中含有溴單質(zhì),可用NaOH溶液洗滌,再經(jīng)分液而除去 | |
B. | 制硝基苯時(shí),在濃硫酸中加入濃硝酸后,立即加苯混合,進(jìn)行振蕩 | |
C. | 在酸性高錳酸鉀溶液中滴加幾滴苯,用力振蕩,紫紅色褪去 | |
D. | 在液體苯中通氫氣可制得環(huán)己烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)16O與18O之間的轉(zhuǎn)化 | |
B. | 因?yàn)镠2O的沸點(diǎn)高于H2S,所以O(shè)原子得電子能力大于S原子 | |
C. | 某化合物熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電,該化合物中一定有離子鍵 | |
D. | 化學(xué)鍵是相鄰分子之間的強(qiáng)烈的相互作用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | D單質(zhì)著火不可以用泡沫滅火器滅火 | |
B. | 化合物Y和Z均為空氣質(zhì)量日報(bào)的主要污染物 | |
C. | 原予半徑:D>B>C>A | |
D. | 化合物W化學(xué)式為B2A4,在一定條件下W可以與X發(fā)生反應(yīng) |
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