某實驗小組欲探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì),發(fā)現(xiàn)實驗室里盛放兩種固體的試劑瓶丟失了標簽。于是,他們先對固體A、B進行鑒別,再通過實驗進行性質(zhì)探究。
(1)分別加熱固體A、B,發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁。A受熱分解的化學(xué)方
程式為         
(2)稱取兩種固體各2 g,分別加入兩個小燒杯中,再各加10 mL 蒸餾水,振蕩,測量溫度變化;待
固體充分溶解,恢復(fù)至室溫,向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液。
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,由此得出結(jié)論         。
②同學(xué)們在兩燒杯中還觀察到以下現(xiàn)象。其中,盛放Na2CO3的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是   (填字母序號)。
a.溶液溫度下降              b.溶液溫度升高
c.滴入酚酞后呈淺紅色        d.滴入酚酞后呈紅色
(3)如圖所示,在氣密性良好的裝置Ⅰ和Ⅱ中分別放入藥品,將氣球內(nèi)的固體同時倒入試管中。

①兩試管中均產(chǎn)生氣體,         (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的反應(yīng)程度更為劇烈。
②反應(yīng)結(jié)束后,氣球均有膨脹,恢復(fù)至室溫,下列說法正確的是         
a.裝置Ⅰ的氣球體積較大                 b.裝置Ⅱ的氣球體積較大
c.生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計算         d.生成氣體的體積根據(jù)固體計算
(4)同學(xué)們將兩種固體分別配制成0.5 mol·L-1的溶液,設(shè)計如下方案并對反應(yīng)現(xiàn)象做出預(yù)測:

實驗方案
預(yù)測現(xiàn)象
預(yù)測依據(jù)
操作1:向2 mL Na2CO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
有白色
沉淀
Na2CO3溶液中的CO32-濃度較大,能與CaCl2發(fā)生反應(yīng)         (寫離子方程式)。
操作2:向2 mL NaHCO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol·L-1CaCl2溶液
無白色
沉淀
NaHCO3溶液中的CO32-濃度很小,不能與CaCl2反應(yīng)。
 
實施實驗后,發(fā)現(xiàn)操作2的現(xiàn)象與預(yù)測有差異:產(chǎn)生白色沉淀和氣體。則該條件下,NaHCO3溶液與
CaCl2溶液反應(yīng)的離子方程式為         。

(1) 2 NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+ H2O(2分)
(2)① 同溫度下,Na2CO3比NaHCO3易溶于水(2分,不說明溫度條件的扣1分)
②b、d(2分)(3)①Ⅰ(1分)   ②a、c(2分)
(4) Ca2++CO32-=CaCO3↓(1分)  Ca2++2HCO3-=CaCO3↓+ CO2↑+ H2O(2分)

解析試題分析:(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解生成碳酸鈉、CO2和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+ H2O。
(2)①Na2CO3固體完全溶解,而NaHCO3固體有剩余,這說明在相同溫度下,碳酸鈉比碳酸氫鈉易溶于水。
②碳酸鈉溶于水是放熱過程,a錯誤,b正確;碳酸鈉溶于水CO32水解,溶液顯酸性,因此能使酚酞試液顯紅色,c不正確,d正確,答案選bd。
(3)①碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)是分布進行的,反應(yīng)的方程式分別為Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3、NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,所以碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)更劇烈,答案選I。
②鹽酸的物質(zhì)的量是0.003L×1mol/L=0.003mol,完全反應(yīng)消耗碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量分別是0.003mol××106g/mol=0.159g、0.003mol×84g/mol=0.252g,因此在反應(yīng)中鹽酸均是不足的,所以計算生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計算,c正確,d不正確;由于在質(zhì)量相等的條件下,碳酸氫鈉的相對分子質(zhì)量小于碳酸鈉的,因此碳酸氫鈉放出的CO2氣體體積多,所以裝置Ⅰ的氣球體積較大,即a正確,b不正確,答案選ac。
(4)操作I中的白色沉淀是碳酸鈣,這說明碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,反應(yīng)的離子方程式為Ca2++CO32-=CaCO3↓。產(chǎn)生白色沉淀和氣體,這說明白色沉淀是碳酸鈣,氣體是CO2,因此該條件下,NaHCO3溶液與CaCl2溶液反應(yīng)的離子方程式為Ca2++2HCO3-=CaCO3↓+ CO2↑+ H2O。
考點:考查碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)比較、鑒別、與鹽酸反應(yīng)的有關(guān)計算以及實驗方案設(shè)計與評價等

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某化學(xué)興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體,以探索工業(yè)廢料的再利用。其實驗方案如下:

試回答下列問題:
(1)過濾用的器材已有濾紙、鐵架臺、鐵圈和燒杯,還要補充的玻璃儀器是_______________。
(2)由濾液A制得AlCl3溶液有途徑Ⅰ和Ⅱ兩條,你認為合理的是_____________。
(3)從濾液E中得到綠礬晶體的實驗操作是_______________________________。
(4)寫出用濾渣F制備膽礬晶體的化學(xué)方程式_____________________________。
(5)有同學(xué)提出可將方案中最初溶解合金的燒堿改用鹽酸,重新設(shè)計方案,也能制得三種物質(zhì),你認為后者的方案是否更合理?________,理由是___________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

如圖所示,此裝置可用來制取和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化的顏色變化。實驗時必須使用鐵屑和6mol/L的硫酸,其他試劑任選。填寫下列空白:

(1)B中盛有        溶液,A中應(yīng)預(yù)先加入的藥品是________,A中反應(yīng)的離子方程式是:_________________。
(2)實驗開始時應(yīng)先將活塞a________(填“打開”或“關(guān)閉”)。
(3)簡述生成Fe(OH)2的操作過程________。這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是___________________________________________。
(4)實驗完畢,打開b處活塞,放入一部分空氣,此時B瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________,F(xiàn)象                              

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

(12分)某興趣小組研究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如下圖所示:

(1)SO2氣體與Fe3+反應(yīng)的主要產(chǎn)物是__           __             。(填離子符號)
(2)下列實驗方案可以用于在實驗室制取所需SO2的是                          。

A.Na2SO3溶液與HNO3B.Na2SO3固體與濃硫酸
C.固體硫在純氧中燃燒D.銅與熱濃H2SO4
(3)裝置C的作用是                                                   。
(4)如果有280mL SO2氣體(已折算為標態(tài))進入C裝置中,則C中50mL NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度至少為       mol/L才能達到目的。
(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計了如下實驗:
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去。
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀。
上述方案不合理的是        ,原因是                                                。
(6)能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是                                      ,寫出有關(guān)離子方程式:                                                     。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某混合金屬粉末,除Fe外,還含有Al、Zn中的一種或兩種,含量都在10%以上。某研究小組設(shè)計實驗探究該混合金屬粉末中鋁、鋅元素的存在,探究過程如下:
【查閱資料】①Zn可以與NaOH溶液反應(yīng)生成H2
②Zn(OH)2為白色固體,難溶于水,可溶于強堿及NH3·H2O
③Zn2+易形成絡(luò)合物如[Zn(NH3)4]2+,該絡(luò)合物遇強酸生成Zn2+、NH4+
【提出假設(shè)】假設(shè)①:該混合金屬粉末中除Fe外還含有Al元素
假設(shè)②:該混合金屬粉末中除Fe外還含有Zn元素
假設(shè)③:該混合金屬粉末中除Fe外還含有Al、Zn元素
【實驗探究】所用試劑:樣品、pH試紙、稀H2SO4、NaOH溶液、稀NH3·H2O。
甲同學(xué)基于假設(shè)③設(shè)計實驗方案如下:

乙同學(xué)同樣基于假設(shè)③設(shè)計另一實驗方案如下:
 
(1)Fe元素在周期表中的位置是第     周期     族。
(2)試劑M是              ;沉淀B是              。
(3)你認為甲、乙同學(xué)的方案   (填“甲”或“乙”)比較好,理由是           。
(4)操作Ⅰ的主要過程是:在濾液中逐滴加入            ,直至生成的沉淀剛好溶解,再加入足量的               
(5)乙同學(xué)將沉淀C洗滌、烘干、冷卻后稱重,質(zhì)量為m1g,經(jīng)計算即可得到樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù),你認為   (填“是”或“否”)準確,原因是                        。
(6)電解法制金屬鋁的化學(xué)方程式是                                       。
以Al和NiO(OH)為電極,NaOH溶液為電解液組成一種新型電池,放電時NiO(OH)轉(zhuǎn)化為Ni(OH)2,該電池反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

實驗室由廢銅屑制膽礬(CuSO4·5H2O)的實驗流程如下:

(1)洗滌銅屑油污的試劑為5% Na2CO3溶液,這是利用了Na2CO3溶液的        性.
(2)溶解銅屑一種方案是:將銅屑加入到稀硫酸與雙氧水的混和液中并用30~40℃水浴加熱,一段時間后,銅完全溶解,得到硫酸銅溶液。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                .
②反應(yīng)溫度不能超過40℃的原因是                        .
(3)由硫酸銅溶液獲得膽礬的操作依次為                、過濾、洗滌、干燥。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

鐵及其化合物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。某實驗小組設(shè)計了如下實驗探究
某些含鐵化合物的制備、組成、性質(zhì)等。請按要求回答下列問題:
(1)鐵的氯化物的制備與組成:在實驗室中,F(xiàn)eCl2可用________和鹽酸反應(yīng)制備,F(xiàn)eCl3可用鐵粉和
________反應(yīng)制備,F(xiàn)有一含有FeCl2和FeCl3的混合物樣品,測得n(Fe)∶n(Cl)=1∶2.2,則該樣
品中FeCl2和FeC13物質(zhì)的量之比為__________。
(2)水處理劑和高容量電池材料――高鐵酸鉀(K2FeO4)的制備與應(yīng)用:
FeC13與KClO在強堿性條件下反應(yīng)可制取K2FeO4,其反應(yīng)的離子方程式為
________________________________________________________________________;
與MnO2-Zn電池類似,K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池,其正極電極反應(yīng)式為
________________________________________________________________________。
(3)光敏材料三草酸合鐵酸鉀晶體(K3[Fe(C2O4)3]·xH2O)中鐵元素含量的測定:
步驟一:稱量10.00 g三草酸合鐵酸鉀晶體,配制成250 mL溶液。
步驟二:取所配溶液25.00 mL于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部氧化成二氧化碳。同時MnO被還原成Mn2+。向反應(yīng)后的溶液中加入適量鋅粉,至黃色剛好消失,所得溶液收集到錐形瓶中,此時溶液仍呈酸性。
步驟三:用0.0200 mol/L KMnO4溶液滴定步驟二所得溶液至終點,消耗KMnO4溶液20.02 mL,滴定中MnO還原成Mn2+。
重復(fù)步驟二、三操作,步驟三消耗0.0200 mol/L KMnO4溶液19.98 mL。
①步驟一中除量筒、玻璃棒、燒杯外,還需要的玻璃儀器有____________________;步驟三滴定過程中盛裝KMn4溶液的儀器名稱為___________;滴入最后一滴溶液時,錐形瓶中溶液變?yōu)開________色,靜置半分鐘溶液顏色不再變化,確認為滴定終點。
②步驟二加入鋅粉的目的是_______________________________;
寫出鋅參與反應(yīng)的離子方程式:____________________________________________。
③實驗測得該晶體中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。在步驟二中,若加入的KMnO4溶液的量不足,則測得的鐵元素含量____________。(填“偏低”“偏高”或“無影響”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

某研究性學(xué)習小組為測定某含鎂3%一5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了下列三種不同實驗方案進行探究,請根據(jù)他們的設(shè)計回答有關(guān)問題。
【探究一】實驗方案:
問題討論:(1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是        。
(2)若實驗中稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入VmL2.0mol/L NaOH溶液中,充分反應(yīng)。則NaOH溶液的體積V≥         mL。 
(3)實驗中,當鋁鎂合金充分反應(yīng)后,在稱量剩余固體質(zhì)量前,還需進行的實驗操作按順序依次為          
【探究二】實驗方案:稱量xg鋁鎂合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。
問題討論:(4)欲計算Mg的質(zhì)量分數(shù),該實驗中還需測定的數(shù)據(jù)是                

(5)假設(shè)實驗中測出該數(shù)據(jù)為yg,則原鋁鎂合金粉末中鎂的質(zhì)量分數(shù)為      (用含x、y代數(shù)式表示)。
[探究三]實驗方案:。
問題討論:(6)同學(xué)們擬選用下邊的實驗裝置完成實驗,你認為最簡易的裝置其連接順序是:
a接       。(填接口字母,儀器不一定全選。)   

(7)同學(xué)們仔細分析(6)中連接的實驗裝置后,又設(shè)計了下左圖所示的實驗裝置。

①裝置中導(dǎo)管a的作用是        。
②實驗前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別如上右圖,則產(chǎn)生氫氣的體積為      mL。
③與上左圖裝置相比,用(6)中連接的裝置進行實驗時,容易引起誤差的原因是    (任寫一點)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

賞心悅目的雕花玻璃可用下列物質(zhì)中的一種對玻璃進行刻蝕而制成,這種物質(zhì)是(  )

A.鹽酸 B.氫氟酸 C.燒堿 D.純堿 

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同步練習冊答案