分析 (1)使用托盤天平的步驟為:調(diào)零→放砝碼→調(diào)游碼→加物品→取物品→取砝碼→游碼歸零;
(2)依據(jù)稱量固體藥品時,添加藥品的正確操作解答;
(3)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟及每步用到的儀器解答;
(4)分析不當操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析.
解答 解:(1)托盤天平的步驟為:調(diào)零→放砝碼→調(diào)游碼→加物品→取物品→取砝碼→游碼歸零,其正確的操作順序是:B→C→F→A→E→D→B;
故答案為:C F E D B;
(2)稱量固體藥品時,添加藥品只缺少量晶體時,左手拿藥匙,用右手輕輕拍左手手腕,小心振動藥匙使使少量晶體落在濾紙上;
故答案為:左手拿藥匙,用右手輕輕拍左手手腕,小心振動藥匙使使少量晶體落在濾紙上;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟:計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻,溶解時,固體應(yīng)放在燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌;
故答案為:燒杯、玻璃棒;250mL容量瓶;洗滌、定容、搖勻;
(4)A.將砝碼放在左盤上,BaCl2放在右盤上進行稱量,導(dǎo)致稱取的質(zhì)量偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低,故A選;
B.選用的容量瓶內(nèi)有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不會產(chǎn)生影響,溶液的濃度不受影響,故B不選;
C.定容搖勻后,液面下降,又加水至刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故C選;
D.整個配制過程中,容量瓶不振蕩,會導(dǎo)致溶液混合不均勻,溶液的體積可能偏大或偏小,溶液的濃度可能偏低或偏高,故D不選;
故選:AC.
點評 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,側(cè)重考查學(xué)生對實驗基本操作的掌握程度,明確實驗原理和基本操作是解題關(guān)鍵,題目難度不大,注意托盤天平的使用方法.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放出的熱量為(0.4Q1+0.05Q3)KJ | B. | 放出的熱量為(0.4Q1+0.05Q2)KJ | ||
C. | △H2=△H3 | D. | △H2<△H3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素R 位于周期表的IB 族,其原子序數(shù)為a,則原子序數(shù)為a-3 的元素位于ⅥB 族 | |
B. | 在元素周期表中 114 號元素的上一周期同一族元素的原子序數(shù)是 82 | |
C. | 具有相同電子層結(jié)構(gòu)的主族元素離子為X2+、Y+,則最高價氧化物的水化物的堿性X>Y | |
D. | 在周期表中金屬與非金屬的分界線處可以找到催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白、紅、白 | B. | 紅、黑、白 | C. | 紅、紅、紅 | D. | 白、黑、白 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沸點 | 溶解性 | ||
丙烯酸 | 141℃ | 與水互溶,易溶于有機溶劑 | 有毒 |
甲醇 | 65℃ | 與水互溶,易溶于有機溶劑 | 易揮發(fā),有毒 |
丙烯酸甲酯 | 80.5℃ | 難溶于水,易溶于有機溶劑 | 易揮發(fā) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5mL | B. | 20mL | C. | 大于5mL | D. | 小于5mL |
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