18.下列關(guān)于${\;}_{17}^{35}$Cl和${\;}_{17}^{37}$Cl說法正確的是( 。
A.具有相同的質(zhì)子數(shù)B.具有相同的中子數(shù)
C.具有相同的質(zhì)量數(shù)D.它們不互為同位素

分析 A.原子的質(zhì)子數(shù)等于元素的原子序數(shù);
B.根據(jù)中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)-質(zhì)子數(shù)計(jì)算;
C.元素左上角數(shù)字為質(zhì)量數(shù);
D.具有相同質(zhì)子數(shù),不同的中子數(shù)的原子之間互為同位素.

解答 解:A.氯的原子序數(shù)為17,原子的質(zhì)子數(shù)等于元素的原子序數(shù),則${\;}_{17}^{35}$Cl和${\;}_{17}^{37}$Cl原子所含質(zhì)子數(shù)都為17,故A正確;
B.${\;}_{17}^{35}$Cl原子所含中子數(shù)為35-17=18,${\;}_{17}^{37}$Cl原子所含中子數(shù)為37-17=20,具有不相同的中子數(shù),故B錯誤;
C.${\;}_{17}^{35}$Cl和${\;}_{17}^{37}$Cl的質(zhì)量數(shù)分別為35、37,具有不相同的質(zhì)量數(shù),故C錯誤;
D.${\;}_{17}^{35}$Cl和${\;}_{17}^{37}$Cl的中子數(shù)分別為18、20,因質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,互為同位素,故D錯誤;
故選A.

點(diǎn)評 本題考查質(zhì)量數(shù)、中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之間的關(guān)系以及同位素,明確符號的意義以及相關(guān)概念是解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列除雜方法正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
A.SO2(HCl)通過飽和Na2SO3溶液
B.Na2CO3溶液(NaHCO3)滴加足量BaCl2溶液
C.H2(H2S)通過CuSO4溶液
D.Na2SO4溶液(Na2SO3)滴加足量HCl溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)有FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物mg,向其中加入l00mL2mol/L硫酸,恰好完全溶解,若mg該混合物在過量CO氣流中加熱充分反應(yīng),則冷卻后剩余固體的質(zhì)量為( 。
A.(m-1.6)gB.(m-2.4)gC.(m-3.2)gD.無法計(jì)算

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.合理利用燃料,減小污染符合“綠色化學(xué)”理念,下列關(guān)于燃料的說法正確的是( 。
A.“可燃冰”是將水變?yōu)橛偷男滦腿剂?/td>
B.通入大大過量的空氣使燃料充分燃燒,從而達(dá)到充分利用熱能的目的
C.燃料的化學(xué)能可以在不同的條件下轉(zhuǎn)化為熱能、電能被人類利用
D.甲烷是比較潔凈的燃料,標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱為-890.3kJ•mol-1,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程 式可表示為 CH4(g)+2O2(g)═2CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列儀器稱為“干燥管”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述中不正確的是(  )
A.0.1molNaCl固體中含0.1NA個陽離子
B.22.4LCO2含有的原子數(shù)是3NA
C.常溫常壓下,NA個H2質(zhì)量為2g
D.1molMg與足量O2反應(yīng),失去的電子數(shù)是2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在無色強(qiáng)酸性溶液中,下列各組離子能大量共存的是(  )
A.K+、Fe3+、SO42-、NO3-B.Na+、K+、NH4+、Cl-
C.Ag+、Na+、NO3-、Cl-D.K+、Na+、ClO-、CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.常溫下,向10mL 0.1mol•L-1的HR溶液中逐滴滴入0.1mol•L-1的NH3•H2O溶液,所得溶液pH及導(dǎo)電能力變化如圖.下列分析不正確的是( 。
A.a~b點(diǎn)導(dǎo)電能力增強(qiáng),說明HR為弱酸B.b點(diǎn)溶液pH=7,此時酸堿恰好中和
C.c點(diǎn)溶液存在c(NH4+)>c(R-)、c(OH-)>c(H+D.b、c兩點(diǎn)水的電離程度:b<c

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了以下化學(xué)實(shí)驗(yàn):將金屬鈣置于空氣中燃燒,然后向所得固體產(chǎn)物中加入一定量蒸餾水,此過程中反應(yīng)放出大量的熱,并且放出有臭味的氣體.
(1)甲同學(xué)提出:運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想,Ca與Mg是同一主族元素,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性.
請寫出Ca在空氣中燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CaO2 3Ca+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Ca3N2 2Ca+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CaO+C.
(2)乙同學(xué)提出:Ca的性質(zhì)比Na活潑,在空氣中燃燒還應(yīng)有CaO2生成,請寫出燃燒后固體產(chǎn)物與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑ Ca3N2+6H2O═3Ca(OH)2+2NH3↑.
丙同學(xué)提出用實(shí)驗(yàn)的方法探究放出臭味氣體的成份:
【查閱資料】1:CaO2遇水反應(yīng)生成H2O2,H2O2可能會分解產(chǎn)生一定量的O3
2:碘量法是最常用的臭氧測定方法:其原理為強(qiáng)氧化劑臭氧(O3)與碘化鉀(KI)水溶液反應(yīng)生成游離碘(I2).臭氧還原為氧氣.反應(yīng)式為:O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH【提出假設(shè)】假設(shè)1:該臭味氣體只有NH3;
假設(shè)2:該臭味氣體只有O3
假設(shè)3:該臭味氣體含有NH3和O3
【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究】
(3)基于假設(shè)l,該小同學(xué)組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請?jiān)诖痤}卡上按下表格式完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論(儀器自選).
【限選實(shí)驗(yàn)試劑】:紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙、pH試紙、淀粉一KI溶液、蒸餾水.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè),并按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量反應(yīng)后固體于試管中,向試管中加入少量水,
將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口;
另取少量反應(yīng)后固體于試管中,向試管中加入少量水,
將產(chǎn)生氣體通入淀粉-KI溶液中.

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