19.某同學(xué)設(shè)計如圖裝置,研究非金屬元素性質(zhì)變化規(guī)律.

(1)已知硅酸(H2SiO3)是一種難溶于水的弱酸,呈白色.在化學(xué)反應(yīng)中,強酸一般能制取弱酸.現(xiàn)有硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇所給試劑,用如上圖裝置來證明酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3.(不考慮硝酸的揮發(fā)性)
A、B、C中盛有的試劑分別為硝酸溶液、碳酸鈣、硅酸鈉溶液.
C中實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀;
寫出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-
(2)已知高錳酸鉀在常溫下與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣,利用上圖裝置證明氯氣氧化性強于碘單質(zhì)的氧化性.A中盛裝濃鹽酸,B中裝入高錳酸鉀粉末,實驗時C中溶液變成藍色,則:C中盛裝的試劑為淀粉-KI溶液;
寫出C中離子方程式2I-+Cl2═I2+2Cl-.該實驗裝置有明顯不足,請指出改進方法:增加裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置.
(3)如果C中盛裝飽和的氫硫酸(H2S飽和水溶液),A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液,反應(yīng)開始后觀察到現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+H2S=S↓+2HCl;如果將SO2氣體通入到飽和氫硫酸溶液中,也會產(chǎn)生淡黃色沉淀,該過程體現(xiàn)SO2B(填序號).
A.漂白性      B.氧化性      C.還原性       D.酸性.

分析 (1)由強酸能制弱酸的規(guī)律結(jié)合硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇試劑用如圖裝置證明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3,據(jù)此分析;
(2)利用如圖裝置證明氯氣氧化性強于碘單質(zhì)的氧化性,C中發(fā)生的是氯氣和碘離子的反應(yīng)生成碘單質(zhì),碘單質(zhì)遇淀粉變藍;生成的氯氣有毒需要尾氣吸收;
(3)A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液反應(yīng)生成氯氣具有氧化性,通入飽和氫硫酸溶液,反應(yīng)開始后觀察現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,說明氯氣氧化硫化氫為硫單質(zhì);二氧化硫中硫的化合價降低,是氧化劑.

解答 解:(1)現(xiàn)有硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇試劑用如圖裝置證明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3;因此先加入硝酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳通入硅酸鈉溶液生成硅酸沉淀;
故答案為:硝酸溶液;碳酸鈣;硅酸鈉溶液;
(2)利用如圖裝置證明氯氣氧化性強于碘單質(zhì)的氧化性,C中發(fā)生的是氯氣和碘離子的反應(yīng)生成碘單質(zhì),碘單質(zhì)遇淀粉變藍,所以C中加入淀粉碘化鉀;反應(yīng)的離子方程式為:2I-+Cl2═I2+2Cl-;生成的氯氣有毒需要尾氣吸收,在C后加成氫氧化鈉溶液的燒杯吸收氯氣;
故答案為:淀粉-KI溶液;2I-+Cl2═I2+2Cl-;增加裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置;
(3)如果C中裝飽和氫硫酸溶液,A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液,反應(yīng)開始后觀察現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2S═S↓+2HCl,二氧化硫中硫的化合價降低,是氧化劑,故答案為:Cl2+H2S=S↓+2HCl;   B.

點評 本題考查了酸性強弱的比較實驗設(shè)計,試劑選擇,離子方程式的書寫,熟練掌握物質(zhì)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生的實驗設(shè)計能力和對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖表示某固態(tài)單質(zhì)A及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(某些產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去).化合物B在常溫常壓下為氣體,B氣體具有漂白性,可用于漂白紙張、草編織品等,且B和C的相對分子質(zhì)量之比為4:5,化合物D是重要的工業(yè)原料,E是具有臭雞蛋氣味的氣體.
(1)實驗室制備E的離子方程式為FeS+2H+=H2S↑+Fe2+,它在水中的電離方程式為H2S?H++HS-
(2)已知氯氣的水溶液也具有漂白性,此兩種物質(zhì)漂白原理(填“相同”或“不同”),同時向水中通入等體積的B和氯氣,得到溶液漂白性減弱(填“增強”或“減弱”),有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-
(3)工業(yè)上制D的最后一步在吸收塔(填設(shè)備名稱)中進行,使用試劑為98%的濃硫酸(填試劑名稱),其原因為防止生成酸霧.
(4)120℃時,將amolE氣體和1mol氧氣混合燃燒混合置于一個容器內(nèi)進行反應(yīng),若產(chǎn)物部分是A,部分是B,則a的取值范圍是$\frac{2}{3}$<a<2.反應(yīng)生成的A的物質(zhì)的量是$\frac{a}{2}$,容器內(nèi)氣體的物質(zhì)的量之和為1+$\frac{a}{2}$.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)化學(xué)實驗敘述正確的是( 。
A.容量瓶、分液漏斗使用前都必須檢查是否漏水
B.用98%的濃硫酸配制100 g 10%的稀硫酸時,除使用量筒外還需用到容量瓶
C.在鈉跟水反應(yīng)的實驗中,切下綠豆粒大小的鈉投入水中進行實驗,剩余的鈉塊丟棄到廢料桶中
D.配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時,用量筒量取濃溶液的體積時仰視讀數(shù),所配溶液的濃度偏低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某粉末狀樣品由鐵、鋁、銅三種金屬組成,加入過量稀硫酸充分反應(yīng),過濾后向濾液中加入過量燒堿溶液,再過濾,濾液中存在的離子有( 。
A.AIO2-B.Fe2+C.Fe3+D.Al3+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知:
化學(xué)鍵C-HC-FH-FF-F
鍵能414489565158
CH4(g)+4F2(g)=CF4(g)+4HF(g)△H=akJ/mol.則a等于(  )
A.-1928B.+1928C.+1838D.-1838

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列鑒別物質(zhì)的實驗方法正確的是( 。
A.用互滴法鑒別偏鋁酸鈉和鹽酸
B.用CuSO4溶液鑒別NaCl和NaNO3
C.用澄清石灰水鑒別SO2和CO2
D.用AgNO3溶液鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組離子能在溶液中大量共存的是( 。
A.Na+、OH-、HS-NO3-B.Al3+、Cl-、HCO3-、Na+
C.AlO2-、K+、CO32-、Na+D.Fe2+、K+、H+、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.(1)在甲燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸直至溶液呈紅褐色,停止加熱,即可制得Fe(OH)3膠體.制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式為FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
(2)另取乙燒杯,加入20mL蒸餾水,向燒杯中加入1mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將乙燒杯與甲燒杯一起置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到乙燒杯中的液體產(chǎn)生丁達爾效應(yīng).這個實驗可以用來區(qū)別膠體和溶液.
(3)已知膠體具有下列性質(zhì):在膠體中加入合適的酸、堿、鹽等化合物,可使膠體發(fā)生聚沉(即生成沉淀).取甲燒杯中的少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中逐滴滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩.
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是膠體發(fā)生了聚沉.
②隨后沉淀溶解,得到棕黃色溶液,寫出該反應(yīng)的離子方程式Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有下列物質(zhì):①鹽酸  ②液態(tài)SO3③液態(tài)的醋酸④鐵⑤BaSO4固體
⑥蔗糖(C12H22O11)  ⑦酒精(C2H5OH)  ⑧濃硫酸⑨硫酸氫鈉  ⑩碳酸氫鈉
(1)屬于非電解質(zhì)的是②⑥⑦(填寫序號)
(2)屬于電解質(zhì)的是③⑤⑨⑩(填寫序號)
(3)寫出⑨與⑩在水溶液中反應(yīng)的離子方程式HCO3-+H+=CO2↑+H2O.

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