分析 ①取7種有機(jī)物各少量,分別加水,振蕩后與水分層的是A、D、G,則A、D、G為苯、甲苯、己烯中的一種;
②取少量A、D、G分別加入溴水,振蕩后,只有D不僅能使溴水褪色,而且油層也無(wú)色,則D為己烯;
③取少量A、G,分別加入酸性KMnO4溶液,振蕩后,G能使酸性KMnO4溶液褪色,則G為甲苯,所以A為苯;
④取A少量,加入濃H2SO4和濃HNO3,加熱后倒入水中,有苦杏仁味黃色油狀液體生成,發(fā)生硝化反應(yīng),A為苯;
⑤取少量B、C、E、F,分別加入銀氨溶液,經(jīng)水浴加熱后,只有B出現(xiàn)銀鏡,則B為乙醛;
⑥取少量C、E、F,若分別加入金屬鈉,均有H2放出;若分別加入Na2CO3溶液,只有F有氣體放出,則F為乙酸;
⑦取少量C、E,滴入濃溴水,E生成白色沉淀,則E為苯酚;
⑧取少量C、F,混合后加入濃H2SO4,加熱后有果香味的油狀液體生成,生成乙酸乙酯,則C為乙醇,以此來(lái)解答.
解答 解:(1)由以上分析可知A為苯,C為乙醇,F(xiàn)為乙酸,G為甲苯,故答案為:C6H6;C2H6O;C2H4O2;C7H8;
(2)B發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CHO+2Ag(NH3)2OH$→_{△}^{水浴}$CH3COONH4+2Ag+3NH3+H2O,
故答案為:CH3CHO+2Ag(NH3)2OH$→_{△}^{水浴}$CH3COONH4+2Ag+3NH3+H2O;
(3)苯酚與溴水反應(yīng),是苯酚分子中羥基對(duì)苯環(huán)影響,鄰對(duì)位氫原子活潑,易于取代反應(yīng)的化學(xué)方程式為,
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)與現(xiàn)象等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意常見(jiàn)有機(jī)物的官能團(tuán)與性質(zhì),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在pH=12的溶液中,K+、Cl-、HCO3-、Na+可以共存 | |
B. | 水電離的c(H+)=1×10-3mol/L的溶液中:Na+、Fe3+、SO42-、Cl- | |
C. | 由0.l moI/L BOH溶液的pH=10,可推知BOH溶液存在BOH=B++OH- | |
D. | $\frac{{K}_{W}}{(O{H}^{-})}$=1×10-13mol/L 的溶液中:Ba2+、ClO-、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.5mol NH3 | B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L He | ||
C. | 100ml 10%的食鹽水 | D. | 147g H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c(H+)=$\sqrt{{K}_{W}}$的溶液一定呈中性 | |
B. | 將水加熱,Kw增大,pH增大,仍呈中性 | |
C. | 向0.1mol/L醋酸溶液中加水,溶液中水電離產(chǎn)生的c(H+)將減小 | |
D. | 向水中加入少量碳酸氫鈉固體,溶液的c(H+)增大,平衡逆向移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c1=2c2 | B. | c2=2cl | C. | c2>2c1 | D. | c2<2cl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性強(qiáng) | |
B. | 水溶液中導(dǎo)電能力差的電解質(zhì)一定是弱電解質(zhì) | |
C. | 在稀的水溶液中,強(qiáng)電解質(zhì)近乎全部以離子的形態(tài)存在,一定不存在電解質(zhì)分子 | |
D. | 強(qiáng)電解質(zhì)都是離子化合物,而弱電解質(zhì)都是共價(jià)化介物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合金中鐵、鋅的物質(zhì)的量之和為0.02mol | |
B. | 合金中銅的質(zhì)量無(wú)法確定 | |
C. | 合金中鐵、銅的物質(zhì)的量之和為0.01mol | |
D. | 1.30g>鐵和鋅質(zhì)量之和>1.12g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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