14.根據(jù)如圖的反應(yīng)路線及所給信息填空:

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是,B的結(jié)構(gòu)簡式是
(2)②的反應(yīng)類型是消去反應(yīng)
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式+2NaOH$→_{△}^{醇}$+2NaBr+2H2O.

分析 A與氯氣在光照條件下的取代反應(yīng)生成一氯環(huán)己烷,則A為,一氯環(huán)己烷發(fā)生鹵代烴的消去反應(yīng)生成環(huán)己烯,環(huán)己烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B為,B在氫氧化鈉溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成1,3-環(huán)己二烯,據(jù)此解答.

解答 解:A與氯氣在光照條件下的取代反應(yīng)生成一氯環(huán)己烷,則A為,一氯環(huán)己烷發(fā)生鹵代烴的消去反應(yīng)生成環(huán)己烯,環(huán)己烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B為,B在氫氧化鈉溶液、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成1,3-環(huán)己二烯.
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式是,B的結(jié)構(gòu)簡式是,
故答案為:;
(2)反應(yīng)②屬于消去反應(yīng),故答案為:消去反應(yīng);
(3)反應(yīng)④是鹵代烴在氫氧化鈉醇溶液、加熱條件下發(fā)生的消去反應(yīng),反應(yīng)方程式為:+2NaOH$→_{△}^{醇}$+2NaBr+2H2O,
故答案為:+2NaOH$→_{△}^{醇}$+2NaBr+2H2O.

點評 本題考查有機物的推斷與合成,注意根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)與反應(yīng)條件進行分析解答,需要學(xué)生熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有機物的命名正確的是( 。
A. 2-甲基-1-丙醇B.   2-甲基-3-丁烯
C.2-甲基戊烷D. 1,3,5-三硝基苯酚

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5.在“冰→液體水→氫氣和氧氣”的變化過程中,微粒間被破壞的作用力依次是( 。
A.范德華力、范德華力B.范德華力、共價鍵
C.共價鍵、范德華力D.共價鍵、共價鍵

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2.在某一化學(xué)反應(yīng)A+3B═2C+D中,反應(yīng)物A的濃度在20s內(nèi)由1.0mol/L變成0.2mol/L,則在這20s內(nèi)用C表示的平均反應(yīng)速率為( 。
A.v(C)=0.01 mol/(L•s)B.v(C)=0.8 mol/(L•s)C.v(C)=0.04 mol/(L•s)D.v(C)=0.08 mol/(L•s)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述中,金屬A的活潑性肯定比金屬B的活潑性強的是( 。
A.1 mol A 與足量的酸反應(yīng)生成的H2比1 mol B生成的H2
B.A原子電子層數(shù)比B原子的電子層數(shù)多
C.常溫時,A能從水中置換出氫,而B不能
D.A原子的最外層電子數(shù)比B原子的最外層電子數(shù)少

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各物質(zhì)中酸性最弱的是( 。
A.H2SiO3B.HClO4C.H2SO4D.H2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.為了研究化學(xué)反應(yīng)X+Y=Z的能量變化情況,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置.當向盛有X的試管中滴加試劑Y時,看到U型管中甲處液面下降乙處液面上升.試回答下列問題:
(1)該反應(yīng)為放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
(2)X和Y的總能量比Z的總能量高(填“高”或“低”).
(3)反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量低于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量(填“高”或“低”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在有機物分子中,當一個碳原子連有4個不同的原子或原子團時,這種碳原子被稱為“手性碳原子”,凡具有一個手性碳原子的化合物一定具有光學(xué)活性,常在某些物理性質(zhì)、化學(xué)變化或生化反應(yīng)中表現(xiàn)出奇特的現(xiàn)象.例如:其中帶*號的碳原子即是手性碳原子,現(xiàn)欲使該物質(zhì)因不含手性碳原子而失去光學(xué)活性,下列反應(yīng)中不可能實現(xiàn)的是( 。
A.加成反應(yīng)B.消去反應(yīng)C.水解反應(yīng)D.氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(I)、某學(xué)生用0.100mol•L-1的KOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分解為如下幾步:
A.移取20.00mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞;
B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次;
C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液;
D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至刻度“0”以上2~3mL;
E.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度;
F.調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”以下刻度,記下讀數(shù).
就此實驗完成填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用字母序號填寫)BDCEAF.
(2)上述A步驟操作之前,若先用待測溶液潤洗錐形瓶,則滴定結(jié)果偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)闇\紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色.
(4)滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應(yīng)觀察B.
A.滴定管內(nèi)液面的變化      B.錐形瓶內(nèi)溶液顏色的變化
(5)如圖,是某次滴定時的滴定管中的液面,其讀數(shù)為22.60 mL.
(II)、Fe(NO33的水溶液呈酸(填“酸”、“中”、“堿”)性,原因是(用離子方程式表示):Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+

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