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科目: 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題12化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/span>

A用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl

B用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體

C用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體

D用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層

 

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科目: 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題12化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某化學(xué)小組為測(cè)定一定質(zhì)量的某銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

下列有關(guān)判斷中不正確的是 ( 。。

A溶液A和溶液B均可以是鹽酸或NaOH溶液

B若溶液B選用濃硝酸,測(cè)得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

C方案一可能產(chǎn)生氫氣,方案二可能剩余銅

D實(shí)驗(yàn)室中方案更便于實(shí)施

 

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科目: 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究小組用如圖裝置進(jìn)行SO2FeCl3溶液反應(yīng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已略去)。

1)在配制氯化鐵溶液時(shí),需先把氯化鐵晶體溶解在________,再加水稀釋這樣操作的目的是________,操作中不需要的儀器有________(填入正確選項(xiàng)前的字母)。

a藥匙  b.燒杯  c.石棉網(wǎng)  d.玻璃棒  e.坩堝

2)通入足量SO2時(shí),C中觀察到的現(xiàn)象為______________________________。

3)根據(jù)以上現(xiàn)象,該小組同學(xué)認(rèn)為SO2FeCl3溶液發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。

寫(xiě)出SO2FeCl3溶液反應(yīng)的離子方程式:___________________________;

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)有Fe2生成:__________________________________;

該小組同學(xué)向C試管反應(yīng)后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,即可證明反應(yīng)生成了SO42-。該做法________(填合理不合理,理由是_______________________________________________________________。

4D裝置中倒置漏斗的作用是______________________________________。

5)為了驗(yàn)證SO2具有還原性,實(shí)驗(yàn)中可以代替FeCl3的試劑有________(填入正確選項(xiàng)前的字母)。

aH2SO4 b酸性KMnO4溶液

c碘水 dNaCl溶液

 

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科目: 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,加熱溫度不同,氣體成分也不同。氣體成分可能含SO2、SO3O2中的一種、兩種或三種。某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過(guò)設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn),測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3O2的物質(zhì)的量,并計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)用到的儀器如下圖所示:

[提出猜想]

.所得氣體的成分可能只含SO3一種;

.所得氣體的成分可能含有________兩種;

.所得氣體的成分可能含有________三種。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程略。已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),硫酸銅完全分解。

1)請(qǐng)你組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口的連接順序?yàn)?/span>________→________→________→________→(填接口序號(hào))。

2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)B中量筒沒(méi)有收集到水,則證明猜想________正確。

3)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),由于加熱時(shí)的溫度不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)

小組

稱取CuSO4

的質(zhì)量/g

裝置C增加

的質(zhì)量/g

量筒中水的體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積/mL

6.4

2.56

448

6.4

2.56

224

 

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,推斷出第一小組和第二小組的實(shí)驗(yàn)條件下CuSO4分解的化學(xué)方程式。

第一小組:________________________________________________________;

第二小組:________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)興趣小組欲用下列化學(xué)試劑在實(shí)驗(yàn)室里制取Cl2并驗(yàn)證Cl2某些化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)試劑:3 mol·L1 H2SO4、1 mol·L1 NaOH溶液、MnO2、KMnO4、吸收少量SO2NaOH溶液、濃鹽酸、紫色石蕊試液、飽和NaCl溶液、BaCl2溶液、品紅溶液。甲小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下,B中加入吸收少量SO2NaOH溶液,D中加入1 mol·L1 NaOH溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

.1)寫(xiě)出儀器X的名稱:________。

2)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________,

不能用E裝置代替A裝置的原因是___________________________________。

3C裝置的作用是_________________________________________________。

4)甲小組通過(guò)該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證Cl2________(填漂白性、還原性氧化性)。

5)乙小組認(rèn)為甲小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷,請(qǐng)你幫助甲小組完善該裝置。即還要在________________(填“A”“B”、“C”“D”)裝置間連接一個(gè)裝有________的洗氣裝置。

.丙小組認(rèn)為反應(yīng)一段時(shí)間后,B裝置溶液(強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl、OHSO,可能還含有其他的陰離子。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助丙小組探究該吸收液中可能存在的其他陰離子。

1)提出合理假設(shè)

假設(shè)1:只存在________,或只存在________。

假設(shè)2:可能兩者都________(填存在不存在)。

2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)的正確性:___________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。某學(xué)習(xí)小組以MgNO32為研究對(duì)象,擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:

甲:MgNO22、NO2、O2

乙:MgO、NO2、O2

丙:Mg3N2、O2

。MgO、NO2、N2

1)實(shí)驗(yàn)小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立,理由是______________________________。

查閱資料得知:2NO22NaOH=NaNO3NaNO2H2O

針對(duì)甲、乙、丙猜想,設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程

儀器連接后,放入固體試劑之前,關(guān)閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管(A,觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,表明__________。

稱取MgNO32固體3.7 g置于A,加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是________;關(guān)閉k,用酒精燈加熱時(shí),正確操作是先________,然后固定在管中固體部位下加熱。

觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D中未見(jiàn)明顯變化。

待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1.0 g。

取少量剩余固體于試管中,加入適量水,未見(jiàn)明顯現(xiàn)象。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想______是正確的。

根據(jù)D中無(wú)明顯現(xiàn)象一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2,因?yàn)槿粲?/span>O2,D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng):______________(填寫(xiě)化學(xué)方程式),溶液顏色會(huì)褪去;小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢測(cè)到的原因是_____________________________________。

小組討論后達(dá)成的共識(shí)是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善,需改進(jìn)裝置進(jìn)一步探究。

 

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科目: 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

二氧化氯(ClO2)是目前國(guó)際上公認(rèn)的第四代高效、無(wú)毒的消毒劑,是一種黃綠色的氣體,易溶于水。

.1ClO2可由KClO3H2SO4存在的條件下與Na2SO3反應(yīng)制得。則該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是________。

.實(shí)驗(yàn)室也可用NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料制備ClO2,其流程如下:

2)寫(xiě)出電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________

3)除去ClO2中的NH3可選用的試劑是________。(填序號(hào))

A飽和食鹽水 B.堿石灰

C濃硫酸 D.水

4)測(cè)定ClO2(如圖)的過(guò)程如下:在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,100 mL水溶解后,再加3 mL硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;將生成的ClO2氣體通過(guò)導(dǎo)管在錐形瓶中被吸收;將玻璃封管中的水封液倒入錐形瓶中,加入幾滴淀粉溶液,用c mol·L1硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定(I22S2O32-=2IS4O62-,共用去V mL硫代硫酸鈉溶液。

裝置中玻璃液封管的作用是______________________________________。

請(qǐng)寫(xiě)出上述二氧化氯氣體與碘化鉀溶液反應(yīng)的離子方程式__________________________。

滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是_______________________________________________。

測(cè)得通入ClO2的質(zhì)量mClO2)=________。(用含c、V的代數(shù)式表示)

5)用ClO2處理過(guò)的飲用水(pH5.56.5)常含有一定量對(duì)人體不利的亞氯酸根離子ClO2-。2001年我國(guó)衛(wèi)生部規(guī)定,飲用水的ClO2-含量應(yīng)不超過(guò)0.2 mg·L1。若飲用水中ClO2-的含量超標(biāo),可向其中加入適量的某還原劑,該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是________(填化學(xué)式),其發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組在學(xué)習(xí)元素周期律知識(shí)后,對(duì)教材中Cl2Fe2氧化成Fe3的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步思考,并提出問(wèn)題:Cl2能將Fe2氧化成Fe3,那么Br2I2能否將Fe2氧化成Fe3?

環(huán)節(jié)一:理論推測(cè)。

部分同學(xué)認(rèn)為Br2I2都能將Fe2氧化成Fe3,依據(jù)是____________________

_________________________________________________________________。

部分同學(xué)認(rèn)為Br2I2都不能將Fe2氧化成Fe3。還有同學(xué)認(rèn)為Br2能將

Fe2氧化成Fe3,I2不能,依據(jù)是同一主族從上到下鹵素單質(zhì)的氧化性逐漸減弱。

環(huán)節(jié)二:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

向大試管中加入適量鐵粉,加入10 mL稀鹽酸,振蕩試管充分反應(yīng)后,鐵粉有剩余,取上層清液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1

試管

操作

現(xiàn)象

先向試管中加入2 mL新制的FeCl2溶液,再向試管中滴加少量紅棕色的溴水,振蕩試管

溶液為

黃色

先向試管中加入2 mL新制的FeCl2溶液,再向試管中滴加少量棕黃色的碘水,振蕩試管

溶液為

黃色

 

環(huán)節(jié)三:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析與解釋。

1)甲同學(xué)認(rèn)為試管中的現(xiàn)象說(shuō)明溴水能將Fe2氧化,反應(yīng)的離子方程式為_________________________________________________________________。

乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)做實(shí)驗(yàn),才能得出甲同學(xué)的結(jié)論。請(qǐng)你幫助乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)2

操作

現(xiàn)象

 

 

 

2)該小組同學(xué)對(duì)試管中所得的溶液呈黃色的原因展開(kāi)討論,并提出了兩種假設(shè):

假設(shè)1:碘水與FeCl2溶液不反應(yīng),黃色是碘水稀釋后的顏色。

假設(shè)2.________________。

實(shí)驗(yàn)3:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以判斷假設(shè)是否成立。

操作

現(xiàn)象

向試管所得的溶液中繼續(xù)加入0.5 mL CCl4,充分振蕩,靜置一段時(shí)間。取出上層溶液,滴加KSCN溶液

靜置后,上層溶液幾乎無(wú)色,下層溶液為紫色;取上層溶液滴加KSCN溶液后,溶液呈淺紅色

 

丙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)3的現(xiàn)象可以說(shuō)明假設(shè)2成立,丁同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)謹(jǐn)于是設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)4繼續(xù)探究。

實(shí)驗(yàn)4

操作

現(xiàn)象

向另一支試管中加入2 mL新制的FeCl2溶液,滴加0.5 mL碘水后,再加入0.5 mL乙酸乙酯,充分振蕩,靜置一段時(shí)間。取出下層溶液,滴加KSCN溶液

靜置后,上層溶液為紫色,下層溶液幾乎無(wú)色;取下層溶液,向其中滴加KSCN溶液后,溶液沒(méi)有呈淺紅色

 

你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)4中加入乙酸乙酯的主要目的是___________________________

丁同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象得出結(jié)論:在本次實(shí)驗(yàn)條件下,碘水與FeCl2溶液反應(yīng)的程度很小。

3Cl2、Br2、I2氧化Fe2的能力逐漸減弱,從原子結(jié)構(gòu)角度解釋原因:______________________________________________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

鐵礦石是工業(yè)煉鐵的主要原料之一,其主要成分為鐵的氧化物(設(shè)雜質(zhì)中不含鐵元素和氧元素,且雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng))。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式進(jìn)行探究。

.鐵礦石中含氧量的測(cè)定,以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程不完整,請(qǐng)補(bǔ)充完整。

1)按上圖組裝儀器,______________________________________________;

2)將8.0 g鐵礦石放入硬質(zhì)玻璃管中,裝置B、C中的藥品如圖所示(夾持儀器均省略);

3)從左端導(dǎo)氣管口處不斷地緩緩?fù)ㄈ?/span>H2,____________________________,

點(diǎn)燃A處酒精燈;

4)充分反應(yīng)后,撤掉酒精燈,________________________________________;

5)測(cè)得反應(yīng)后裝置B增重2.25 g,則鐵礦石中氧的百分含量為________。

.鐵礦石中含鐵量的測(cè)定,流程如下。

1)步驟中煮沸的作用是___________________________________________。

2)步驟中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、250 mL容量瓶、________。

3)下列有關(guān)步驟的操作中說(shuō)法正確的是________。

a因?yàn)榈馑疄辄S色,所以滴定過(guò)程中不需加指示劑

b錐形瓶不需要用待測(cè)液潤(rùn)洗

c滴定過(guò)程中可利用淀粉溶液作指示劑

d滴定過(guò)程中,眼睛注視滴定管中液面變化

e滴定結(jié)束后,30 s內(nèi)溶液不恢復(fù)原來(lái)的顏色,再讀數(shù)

f滴定結(jié)束后,滴定管尖嘴部分有氣泡,則測(cè)定結(jié)果偏大

4)若滴定過(guò)程中消耗0.500 0 mol·L1 KI溶液20.00 mL,則鐵礦石中鐵的百分含量為________。

.、可以推算出該鐵礦石中鐵的氧化物的化學(xué)式為________。

 

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科目: 來(lái)源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題14物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)選考練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

我國(guó)已研制出一種稀土制冷材料,其主要成分是LaCaMnO。

1)錳原子的基態(tài)價(jià)層電子排布式為________。

2SO為同主族元素,其中電負(fù)性較大的是________;H2S子中S原子雜化軌道類(lèi)型為________;試從結(jié)構(gòu)角度解釋H2SO4的酸性大于H2SO3的酸性:____________。

3Ca在空氣中點(diǎn)燃生成CaO和少量Ca2N2。

Ca2N2和水反應(yīng)可以生成NH2NH2,NH2NH2能否作配體?________(填)。

CaO晶體與NaCl晶體一樣,為面心立方最密堆積,則一個(gè)CaO晶胞中含有Ca2數(shù)為________;欲比較CaONaCl的晶格能大小,需考慮的數(shù)據(jù)是________。

 

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