相關習題
 0  124991  124999  125005  125009  125015  125017  125021  125027  125029  125035  125041  125045  125047  125051  125057  125059  125065  125069  125071  125075  125077  125081  125083  125085  125086  125087  125089  125090  125091  125093  125095  125099  125101  125105  125107  125111  125117  125119  125125  125129  125131  125135  125141  125147  125149  125155  125159  125161  125167  125171  125177  125185  203614 

科目: 來源:2014年高考化學魯科版3.3硫的轉化練習卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+,他們使用的藥品和裝置如下圖所示,下列說法不合理的是(  )。

A.能表明I-的還原性弱于SO2的現象是B中藍色溶液退色

B.裝置C的作用是吸收SO2尾氣,防止污染空氣

C.為了驗證A中發(fā)生了氧化還原反應,加入用稀鹽酸酸化的BaCl2溶液,產生白色沉淀

D.為了驗證A中發(fā)生了氧化還原反應,加入KMnO4溶液,紫紅色退去

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014年高考化學魯科版3.3硫的轉化練習卷(解析版) 題型:填空題

在化學課上圍繞濃硫酸的化學性質進行了如下實驗探究,將適量的蔗糖放入燒杯中,加入幾滴水,攪拌均勻,然后加入濃硫酸,生成黑色物質。

請回答下列問題:

(1)生成的黑色物質(單質)是 (填化學式)。

(2)這種黑色物質繼續(xù)與濃硫酸作用會產生兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,是大氣的主要污染物之一,這種刺激性氣味的氣體成分是 (填化學式),反應的化學方程式為 。

(3)據蔗糖與濃硫酸反應的實驗現象,說明濃硫酸具有 (填序號)。

A.酸性 B.吸水性 C.脫水性 D.強氧化性

(4)將(2)中產生的有刺激性氣味的氣體通入品紅溶液中,可以看到品紅溶液 ,說明這種氣體具有 性;將(2)中產生的有刺激性氣味的氣體通入水中可生成一種不穩(wěn)定、易分解的酸,請寫出該反應的化學方程式: 。

(5)能否用澄清石灰水鑒別這兩種氣體? (填“能”或“不能”),若不能,請?zhí)顚憙煞N能鑒別的試劑 。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014年高考化學魯科版3.3硫的轉化練習卷(解析版) 題型:填空題

如圖每一方框中的字母代表一種反應物或生成物。產物J是含金屬元素A的白色膠狀沉淀,I為NaCl溶液,D是淡黃色固體單質。試填寫下列空白。

(1)框圖中所列物質中屬于非電解質的物質的化學式是 。

(2)用電子式表示出H的形成過程 。

(3)將E的水溶液蒸干并灼燒得到的固體物質的化學式為 。

(4)F的水溶液中各離子濃度由大到小的順序為 。

(5)F的水溶液顯堿性的原因: (用離子方程式表示)。

(6)E與F在L中反應的離子方程式為 。

(7)H和G之間反應的化學方程式為 。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014年高考化學魯科版3.3硫的轉化練習卷(解析版) 題型:填空題

近年來,酸雨污染較為嚴重,防治酸雨成了迫在眉睫的問題。

(1)有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產品處理含二氧化硫廢氣的方法,流程如下:

(Ⅰ)將含SO2的廢氣通入電解飽和食鹽水后所得到的溶液中,得NaHSO3溶液。

(Ⅱ)將電解飽和食鹽水所得氣體反應后制得鹽酸。

(Ⅲ)將鹽酸加入NaHSO3溶液中,反應所得到的SO2氣體回收,生成的NaCl循環(huán)利用。

①寫出步驟(Ⅰ)反應的化學方程式: 。

②寫出步驟(Ⅱ)中電解飽和食鹽水的化學方程式: 。

③寫出步驟(Ⅲ)反應的離子方程式: 。

(2)還有學者提出利用Fe2+、Fe3+等離子的催化作用,常溫下將SO2氧化成SO42-而實現SO2的回收利用。某研究性學習小組據此設計了如下方案,在實驗室條件下測定轉化器中SO2氧化成SO42-的轉化率。

①該小組采用下圖裝置在實驗室測定模擬煙氣中SO2的體積分數,X溶液可以是 。(填寫序號)

A.碘的淀粉溶液B.酸性高錳酸鉀溶液

C.氫氧化鈉溶液D.氯化鋇溶液

②若上述實驗是在標準狀況下進行的,欲測定轉化器中SO2氧化成SO的轉化率,已知氣體流速,還需測定的數據有 、 。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014年高考化學魯科版3.3硫的轉化練習卷(解析版) 題型:實驗題

某實驗小組同學為了探究銅與濃硫酸的反應,進行了如下實驗,實驗裝置如圖所示。

實驗步驟:

①先連接如圖所示的裝置,檢查好氣密性,再加入試劑;

②加熱A試管,待B試管中品紅溶液退色后,熄滅酒精燈;

③將Cu絲向上抽動離開液面。

請回答下列問題:

(1)A試管中發(fā)生反應的化學方程式為 。

(2)能夠證明銅與濃硫酸反應生成氣體的實驗現象是 。

(3)在盛有BaCl2溶液的C試管中,除了導管口有氣泡外,無其他明顯現象,若將其中的溶液分成兩份,分別滴加下列溶液,將產生沉淀的化學式填入表中對應的位置。

滴加的溶液

氯水

氨水

沉淀的化學式

 

 

 

寫出其中SO2表現還原性的離子反應方程式: 。

(4)實驗完畢后,先熄滅酒精燈,由于導管E的存在,試管B中的液體不會倒吸入試管A中,其原因是 。

(5)實驗完畢后,裝置中殘留的氣體有毒,不能打開導管上的膠塞。為了防止該氣體排入空氣中污染環(huán)境,拆除裝置前,應當采取的操作是 。

(6)將SO2氣體通入含有n mol Na2S的溶液中,充分反應后,溶液中出現黃色渾濁,試分析該溶液最多能吸收SO2氣體 mol(不考慮溶解的SO2)。

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014年高考化學魯科版3.4海水中的元素練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不正確的是(  )。

A.地球上99%的溴元素以溴單質形式存在于海洋中

B.在每升海水中含量低于1 mg的元素稱為海水中的微量元素

C.海水是鋰元素的一個重要來源

D.世界上生產的鎂大部分來自海水

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014年高考化學魯科版3.4海水中的元素練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列開發(fā)利用自然資源制取化學品,其簡示途徑較合理的是(  )。

 

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014年高考化學魯科版3.4海水中的元素練習卷(解析版) 題型:選擇題

粗碘中通常含ICl和IBr,稱為鹵素互化物,其性質和鹵素單質相似,都是較強的氧化劑,而且受熱時ICl和IBr皆可像I2一樣升華,在粗碘中加入以下選項中的一種物質后,再進行升華可制得精碘,應加入的物質是(  )。

A.H2O B.Zn C.KI D.KCl

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014年高考化學魯科版3.4海水中的元素練習卷(解析版) 題型:選擇題

某無色溶液中可能含有I-、NH4+、Cu2+、SO32-,向該溶液中加入少量溴水,溶液呈無色,則下列關于溶液組成的判斷正確的是(  )。

①肯定不含I-;②肯定不含Cu2+;③肯定含有SO32-;④可能含有I-

A.①③ B.①②③ C.①③④ D.②③④

 

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014年高考化學魯科版3.4海水中的元素練習卷(解析版) 題型:選擇題

碘在地殼中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以I-的形式存在,幾種粒子之間的轉化關系如圖所示。下列說法中不正確的是(  )。

A.用淀粉—KI試紙和食醋檢驗加碘鹽時淀粉—KI試紙會變藍

B.足量Cl2能使?jié)駶櫟摹⒁炎兯{的淀粉—KI試紙退色的原因可能是5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl

C.由圖可知氧化性的強弱順序為Cl2>I2>IO3-

D.途徑Ⅱ中若生成1 mol I2,則反應中轉移的電子數為10NA

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案