科目: 來源: 題型:
A、Cd作負極,Co作正極 |
B、原電池工作時,電子從負極沿導線流向正極 |
C、根據陰陽相吸原理,鹽橋中的陽離子向負極(甲池)移 動 |
D、甲池中盛放的是CdCl2溶液,乙池中盛放的是CoCl2溶液 |
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科目: 來源: 題型:
A、向淀粉溶液中加入稀硫酸加熱后,再用NaOH中和,并做銀鏡反應實驗--檢驗淀粉是否水解 |
B、向甲酸和甲醛的混合物中加入氫氧化鈉溶液,中和甲酸后,加入新制的氫氧化銅加熱:檢驗混合物中是否含有甲醛 |
C、向米湯中加入含碘的食鹽,觀察是否有顏色的變化--檢驗含碘食鹽中是否含碘酸鉀 |
D、向乙酸乙酯加入氫氧化鈉溶液再蒸餾--提純乙酸乙酯 |
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科目: 來源: 題型:
A、Al3+、CO32-、Cl- |
B、Na+、NH4+、Cl- |
C、Mg2+、Cl-、Fe2+ |
D、Mg2+、Ba2+、Br- |
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科目: 來源: 題型:
A、將含有SO2的CO2氣體通過足量的飽和Na2CO3溶液以除去SO2 |
B、稱取19.0g氯化亞錫(SnCl2),用100mL蒸餾水溶解,配制1.0mol/L SnCl2溶液 |
C、用石墨作電極,電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合溶液,確定銅和鎂的金屬活動性強弱 |
D、測定NaCl和NaF溶液的pH值,確定F、Cl兩元素非金屬性的強弱 |
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科目: 來源: 題型:
A、2013年1月1日起,我省正式發(fā)布環(huán)境空氣質量指數(AQI),包括PM2.5、PM10、O3、CO2、SO2和NO2等6項指標 |
B、核磁共振儀、紅外光譜儀、紫外光譜儀、質譜儀等都可用于有機化合物結構的分析 |
C、石油裂解、海水制鎂、純堿晶體風化、纖維素制火棉等過程中都包含化學變化 |
D、維勒打破了無機物和有機物的界限,盧瑟福提出了帶核的原子結構模型 |
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科目: 來源: 題型:
選項 | A | B | C | D |
實驗 | ||||
現象 | 出現白色沉淀 | 甲、乙中溶液均未變紅 | 苯中不褪色,甲苯在褪色 | 溶液褪色 |
結論 | 原溶液可能含Ag+或SiO32- | 氯水可能氧化SCN- | 甲苯中甲基易被氧化 | 可證明分子中含碳碳雙建 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、NO2 |
B、N2 |
C、N2O |
D、NO |
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科目: 來源: 題型:
A、上述物質中只有Na2CrO4可作氧化劑 |
B、發(fā)生反應⑤,一定要加入氧化劑 |
C、發(fā)生反應①時,消耗Na2Cr2O7與轉移的電子的物質的量之比為1:6 |
D、從反應②來看,CrCl3不能用Cr(OH)3與鹽酸反應來制取 |
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科目: 來源: 題型:
A、石灰石溶解在稀HCl中 CO32-+2H+═CO2↑+H2O |
B、鐵屑在稀H2SO4作用下產生H2 Fe+2H+═Fe2++H2↑ |
C、鈉與水反應:Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑ |
D、硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合 Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓ |
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科目: 來源: 題型:
A、同素異形體間在一定條件下可以相互轉換,轉換過程中發(fā)生的是物理變化 |
B、各同位素原子核中質子數一定相同,中子數一定不同,質量數可能相同 |
C、CuSO4與CuSO4?5H2O混合后得到的是混合物;水和冰混合后得到的是純凈物 |
D、氨水可以導電,但氨水是非電解質;氯化銀溶液導電性差,但氯化銀是強電解質 |
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