相關(guān)習(xí)題
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12.下列有關(guān)酒精的敘述錯誤的是( 。
A.易溶于水B.易揮發(fā)C.常用作有機溶劑D.不能燃燒

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11.不同溫度下,水溶液中H+的物質(zhì)的量濃度和OH-的物質(zhì)的量濃度的關(guān)系如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.M點和N點對應(yīng)的溶液均呈中性
B.T1℃時,P點對應(yīng)溶液中,水電離出來的c(H+)可能為10-4mol•K-1或10-10mol•L-1
C.T2℃時,pH=11的NaOH溶液與pH=1的稀H2SO4等體積混合,所得溶液的pH=6
D.向某溶液中加入酸或堿,均可以使該溶液從M點轉(zhuǎn)化為N點

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10.取500mL 4.84mol/L的食鹽水(ρ=1.18g/mL),以石墨做電極電解,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,陽極上放出5600mL氣體.若電解前后溶液的體積變化忽略不計,求:
(1)電解后溶液的PH值約是多少?(2)電解后食鹽的物質(zhì)的量濃度是多大?

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9.下列各組有機物的鑒別(括號內(nèi)為鑒別試劑)不合理的是( 。
A.苯、甲苯、溴乙烷(酸性高錳酸鉀溶液)B.乙醇、乙醛、乙酸(新制Cu(OH)2
C.苯、乙醇、四氯化碳(水)D.苯、己烷、苯酚溶液(濃溴水)

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8.已知甲醛(CH2O)分子中的四個原子是共平面的.下列分子中所有原子不可能在同一平面上的是( 。
A.苯乙烯(B.苯甲酸(C.苯甲醛(D.苯乙酮(

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7.二氧化碳和鈉在一定條件下反應(yīng)可制得金剛石,其化學(xué)方程式為3CO2+4Na=2X+C(金剛石).下列有關(guān)此反應(yīng)的敘述中,不正確的是(  )
A.Na通常保存在煤油中,而同族的Li只能保存在液體石蠟中
B.金剛石與石墨互為同素異形體,已知 燃燒熱金剛石更高,則石墨比金剛石更穩(wěn)定
C.X的化學(xué)式為Na2CO3,若Mg 與CO2則生成MgO和C
D.當(dāng)有0.4molNa參與反應(yīng)時,被氧化的CO2為0.3NA

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6.有關(guān)的下列敘述中,正確的是( 。
A.該有機物物質(zhì)的類別為:鹵代烴、烯烴、炔烴
B.該有機物分子式:C12H9F2
C.最多有8個碳原子在同一直線上
D.12個碳原子有可能都在同一平面上

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5.已知化合物A與化合物B 的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下,且化合物B中僅有4個碳原子、1個溴原子、1種氫原子A$\stackrel{Br_{2}、光照}{→}$B,B的結(jié)構(gòu)簡式為:

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4.乙炔是一種重要的有機化工原料,以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成以下化合物.
完成下列各題:
(1)關(guān)于乙烯基乙炔分子的說法正確的是abc.
a.能使酸性KMnO4溶液褪色b.1摩爾乙烯基乙炔能與3摩爾Br2發(fā)生加成反應(yīng)
c.乙烯基乙炔分子內(nèi)含有兩種官能團
d.等質(zhì)量的乙炔與乙烯基乙炔完全燃燒時的耗氧量不相同
(2)正四面體烷的分子式為C4H4,其二氯取代產(chǎn)物有1種.
(3)寫出與環(huán)辛四烯互為同分異構(gòu)體且屬于芳香烴的分子的結(jié)構(gòu)簡式
(4)寫出與環(huán)辛四烯碳原子數(shù)相同且與苯互為同系物的有機物的結(jié)構(gòu)簡式

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3.金屬鈉與水的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中的一個重要反應(yīng).教材中該實驗曾出現(xiàn)過幾種不同的演示方法,分別如下圖中甲、乙、丙所示:

(1)現(xiàn)按圖甲所示的方法,在室溫時,向盛有Ca(OH)2溶液的水槽中加入一小塊金屬鈉.下列現(xiàn)象描述正確的是ABD(填字母).
A.鈉浮在液面上,并四處游動,最后消失
B.鈉熔化成一個光亮的小球
C.溶液底部有銀白色物質(zhì)生成
D.恢復(fù)到室溫時,水槽底部有固體物質(zhì)析出
(2)請補充并完成甲實驗從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關(guān)操作:用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→用濾紙擦干鈉塊表面煤油,在玻璃片上用小刀切割一小塊黃豆大小的鈉,剩余鈉塊放回原瓶→用鑷子夾取切好的金屬鈉投入到盛有Ca(OH)2溶液的水槽中.
(3)通過鈉和水反應(yīng)的實驗,我們可以得到鈉的物理性質(zhì)有:鈉的密度小于水,鈉的熔點低,鈉的硬度小.
(4)用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙所示方法進行實驗,用手?jǐn)D壓礦泉水瓶(排出水的體積為16.8mL)再塞緊帶有鈉的塞子.待鈉反應(yīng)結(jié)束后,干癟的帶塞礦泉水瓶恢復(fù)成原狀,假設(shè)瓶內(nèi)、瓶外均屬于標(biāo)準(zhǔn)狀況,則所用的鈉的質(zhì)量為34.5mg(0.0345g).

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