A、細胞質(zhì)基質(zhì) |
B、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
C、線粒體 |
D、細胞液 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個精子和一個卵細胞 |
B、一個精子和四個卵細胞 |
C、四個精子和四個卵細胞 |
D、四個精子和一個卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用低濃度的2,4-D噴灑農(nóng)田除去雜草 |
B、黃瓜結(jié)果后,噴灑較高濃度的脫落酸保果 |
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維 |
D、番茄開花后,噴灑較高濃度的乙烯利溶液促進子房發(fā)育成果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的 |
B、SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),也能獨立完成生命活動 |
C、所有生物體都是由細胞構(gòu)成的 |
D、地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細胞形態(tài)的單細胞的病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
A、該實驗研究的目的是:種子萌發(fā)與光照、溫度、水分相關(guān) |
B、該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是:種子萌發(fā)與溫度無關(guān) |
C、該實驗的自變量為:種子是否萌發(fā) |
D、該實驗材料的選擇是:豌豆的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA是生物體各項生命活動的主要承擔(dān)者 |
B、RNA是由四種核苷酸組成,不作為遺傳物質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是氨基酸的種類\數(shù)目\排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、植物抗寒性的增強與自由水含量相對增多有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試劑 種類 |
碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A、碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍色、橘黃色和紫色 |
B、甲種子中主要含淀粉,乙種子中主要含蛋白質(zhì) |
C、在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡 |
D、這三種試劑的使用均不需要水浴加熱 |
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