酵母菌在代謝中產(chǎn)生CO2的部位可能是( 。
A、細胞質(zhì)基質(zhì)
B、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
C、線粒體
D、細胞液
考點:細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:酵母菌在有氧條件下,進行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O,在無氧條件下,進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精.
解答: 解:酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均可以產(chǎn)生CO2,有氧呼吸是在線粒體基質(zhì)中進行第二階段反應(yīng)時產(chǎn)生的,無氧呼吸則是在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的.
故選:B.
點評:本題考查酵母菌細胞呼吸方式,意在考查學(xué)生的識記、理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,試題難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細胞數(shù)目分別是( 。
A、一個精子和一個卵細胞
B、一個精子和四個卵細胞
C、四個精子和四個卵細胞
D、四個精子和一個卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列使用恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用低濃度的2,4-D噴灑農(nóng)田除去雜草
B、黃瓜結(jié)果后,噴灑較高濃度的脫落酸保果
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維
D、番茄開花后,噴灑較高濃度的乙烯利溶液促進子房發(fā)育成果實

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的
B、SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),也能獨立完成生命活動
C、所有生物體都是由細胞構(gòu)成的
D、地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細胞形態(tài)的單細胞的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個既患白化病又患色盲的男孩和一個正常的女孩.問:這個女孩的基因型是純合子的概率為( 。
A、
1
4
B、
1
6
C、
1
8
D、
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,將豌豆的種子放在棉花上,進行如下實驗.實驗結(jié)果如下表所示,關(guān)于實驗的相關(guān)敘述,正確的是( 。
裝置 場所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象
日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
日光 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
黑暗 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽
黑暗 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽
A、該實驗研究的目的是:種子萌發(fā)與光照、溫度、水分相關(guān)
B、該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是:種子萌發(fā)與溫度無關(guān)
C、該實驗的自變量為:種子是否萌發(fā)
D、該實驗材料的選擇是:豌豆的種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

小李以紅細胞膜為實驗材料,最不可能提取到的物質(zhì)是(  )
A、蛋白質(zhì)B、核酸C、糖類D、脂類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細胞的化合物敘述正確的是( 。
A、DNA是生物體各項生命活動的主要承擔(dān)者
B、RNA是由四種核苷酸組成,不作為遺傳物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是氨基酸的種類\數(shù)目\排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同
D、植物抗寒性的增強與自由水含量相對增多有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
  試劑
種類  
碘液 蘇丹Ⅲ染液 雙縮脲試劑
++++ ++ +
++ ++++ ++
+ ++ ++++
A、碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍色、橘黃色和紫色
B、甲種子中主要含淀粉,乙種子中主要含蛋白質(zhì)
C、在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡
D、這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

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同步練習(xí)冊答案