Question

9．正常生命活動的進(jìn)行離不開內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．如圖表示三大系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素．請回答下列問題．

（1）據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識分析，人體免疫調(diào)節(jié)功能的信號分子有激素和淋巴因子．
（2）研究表明，精神因素（焦慮、緊張等心理應(yīng)激）會使T細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力降低．其原因是淋巴因子分泌減少，影響B(tài)細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞．免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面的作用是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除．
（3）應(yīng)激狀態(tài)下，興奮在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號的形式傳遞，若神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起突觸后膜興奮，此時(shí)突觸后膜膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位，兩者的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的作用．
（4）應(yīng)激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，該過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的效應(yīng)器．
（5）血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用，與胰島素（激素）的作用相反．
（6）上圖充分說明神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（CRH），使得垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH），促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素；糖皮質(zhì)激素分泌增多會反過來抑制下丘腦和垂體的功能，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．細(xì)胞免疫由效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物的作用，T細(xì)胞還能分泌淋巴因子，加強(qiáng)相關(guān)免疫細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)．

解答 解：（1）根據(jù)題圖中的信息及所學(xué)知識可知，人體免疫調(diào)節(jié)功能的信號分子有激素和淋巴因子．
（2）B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞需要T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用，故T細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體的能力降低．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
（3）興奮在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號的形式傳遞，興奮部位的電位為動作電位，特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．
（4）應(yīng)激狀態(tài)下會通過反射弧使下丘腦分泌CRH增多，下丘腦屬于效應(yīng)器．
（5）據(jù)題分析，糖皮質(zhì)激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)，而糖皮質(zhì)激素又反過來影響下丘腦和垂體的相關(guān)分泌活動，故這是一種反饋調(diào)節(jié)；胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖，因此糖皮質(zhì)激素的作用與胰島素相反．
（6）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
故答案為：
（1）激素和淋巴因子
（2）淋巴因子分泌減少，影響B(tài)細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞     防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
（3）化學(xué)信號      由正電位變?yōu)樨?fù)電位     進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
（4）效應(yīng)器
（5）反饋      胰島素
（6）神經(jīng)-體液-免疫

點(diǎn)評 本題主要考查生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，涉及激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查，難度適中．