14.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧條件和無氧條件下都能生存,常用于科學(xué)研究.某小組在注射器中加入3mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入9mL空氣后加塞密封(如圖1所示),一段時間后,發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加.請回答:

(1)在缺氧條件下生長的酵母菌,細(xì)胞中線粒體的數(shù)目會逐代減少.若用高倍顯微鏡觀察這種變化,通常用健那綠染液將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色.
(2)吸取少量培養(yǎng)后的培養(yǎng)液,滴加適量的酸性重鉻酸鉀溶液,若溶液顏色變?yōu)榛揖G色,則說明氣體體積增加是由于酵母菌進(jìn)行了無氧(“有氧”、“無氧”或“有氧和無氧”)呼吸.
(3)為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)時增設(shè)一對照組同步實(shí)驗(yàn).請描述對照組的設(shè)置另取一相同裝置,將注射器中的含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量的滅活的培養(yǎng)液,其他都相同.
(4)呼吸商(RQ)指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積:消耗的氧氣體積).
甲裝置乙裝置
A1A2B1B2
有色液滴不動有色液滴左移5個單位有色液滴左移5個單位有色液滴左移10個單位
現(xiàn)利用甲(A1,A2)、乙(B1,B2)裝置各兩套進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在氧氣充足的情況下,分別測量等量蓖麻、玉米種子萌發(fā)過程中的氣體變化情況,所測數(shù)據(jù)如表所示,則屬于測量蓖麻種子的裝置是A2和B2,蓖麻和玉米種子的呼吸商分別是0.5和1.

分析 酵母菌是兼性厭氧微生物,在氧氣充足的情況下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,酒精在酸性條件下與重鉻酸鉀反應(yīng)生成灰綠色,因此可以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精;由于酵母菌呼吸過程中產(chǎn)生了二氧化碳因此注射器中氣體體積會增加,為了排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起,應(yīng)該設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)排除物理因素對氣體變化的影響.

解答 解:(1)健那綠是線粒體的活體染色劑,觀察線粒體時要用健那綠進(jìn)行染色,在顯微鏡下觀察.
(2)酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,酒精與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)呈灰綠色,因此可以用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酵母菌是否發(fā)生了無氧呼吸.
(3)分析題干信息可知,實(shí)驗(yàn)的目的是排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起的,因此對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是另取一相同裝置,將注射器中的含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量的滅活的培養(yǎng)液,其它都相同;預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:若對照組實(shí)驗(yàn)前后氣體體積不變,表明氣體體積增加不是外界環(huán)境條件改變引起的.
(4)玉米種子進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,而蓖麻種子進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,甲裝置放置了清水,不吸收二氧化碳,測量無氧呼吸,而乙裝置放置了氫氧化鈉,吸收二氧化碳,測量有氧呼吸,有色液滴不動,說明無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,A2為測量玉米種子的裝置.B2為測量蓖麻種子的裝置,甲裝置中A2有色液滴左移5個單位,B1有色液滴左移5個單位,說明總消耗氧氣為5單位,而二氧化碳產(chǎn)生兩為10單位,因此呼吸商為0.5;而玉米種子無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳,因此呼吸商1.
故答案為:
(1)健那綠 藍(lán)綠
(2)灰綠色 無氧
(3)另取一相同裝置,將注射器中的含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量的滅活的培養(yǎng)液,其他都相同
(4)A2    B2   0.5   1

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是酵母菌的有氧呼吸與無氧呼吸的過程,觀察線粒體,酒精的檢測方法,對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量原則的應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的說法正確的是( 。
A.學(xué)習(xí)是人類特有的能力,記憶是很多動物都具有的能力
B.學(xué)習(xí)和記憶一定涉及神經(jīng)遞質(zhì)
C.大腦海馬區(qū)受損,主要影響長期記憶
D.對短期記憶的形成起主要作用的是下丘腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因的自由組合規(guī)律中,“自由組合”是指( 。
A.等位基因的自由組合B.不同基因的雌、雄配子間隨機(jī)組合
C.親本不同基因的組合D.非同源染色體上非等位基因的組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.自然界的女婁菜(2N=46)為雌雄異株植物,其性別決定方式為XY型,如圖為其性染色體簡圖.X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ區(qū)段),該部分存在等位基因;另一部分是非同源的(圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2 區(qū)段),該部分不存在等位基因.以下是針對女婁菜進(jìn)行的一系列研究,請回答相關(guān)問題:
(1)在減數(shù)分裂形成配子時,X、Y染色體的彼此分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂.
(2)若要測定女婁菜的基因組應(yīng)該對24條染色體進(jìn)行研究.
(3)若在X染色體Ⅰ區(qū)段有一基因“E”,則在Y染色體的Ⅰ區(qū)段同一位點(diǎn)可以找到基因E或e;此區(qū)段一對基因的遺傳遵循分離定律.
(4)女婁菜抗病性狀受顯性基因B控制.若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則不抗病個體的基因型有XbYb和XbXb,而抗病雄性個體的基因型有XBYB、XBYb、XbYB
(5)現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個體若干,期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷抗病基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型應(yīng)分別為不抗。ù菩裕量共。ㄐ坌裕A(yù)測該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測相應(yīng)結(jié)論:
①若子代雌性和雄性均表現(xiàn)為抗病,則這種基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段.
②若子代雌性均表現(xiàn)為抗病,雄性均表現(xiàn)為不抗病,則這種基因只位于X染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.正常生命活動的進(jìn)行離不開內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).如圖表示三大系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素.請回答下列問題.

(1)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識分析,人體免疫調(diào)節(jié)功能的信號分子有激素和淋巴因子.
(2)研究表明,精神因素(焦慮、緊張等心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力降低.其原因是淋巴因子分泌減少,影響B(tài)細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞.免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面的作用是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除.
(3)應(yīng)激狀態(tài)下,興奮在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號的形式傳遞,若神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起突觸后膜興奮,此時突觸后膜膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位,兩者的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的作用.
(4)應(yīng)激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多,該過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的效應(yīng)器.
(5)血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用,這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與胰島素(激素)的作用相反.
(6)上圖充分說明神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)物的說法,錯誤的是(  )
A.核酸在生物體內(nèi)的功能只是儲存遺傳信息,決定生物性狀
B.脂質(zhì)也能參與生命活動的調(diào)節(jié)
C.糖類在生物體內(nèi)主要以多糖的形式存在
D.磷脂、ATP、核酸的組成元素均含C、H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程示意圖,圖中①~⑤表示激素.請分析回答:

(1)下丘腦分泌的激素主要作用于垂體,請寫出①代表的激素名稱促甲狀腺激素釋放激素或促性腺激素釋放激素(答出一種即可).此外,下丘腦還能分泌抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收.
(2)若③能促進(jìn)全身組織細(xì)胞(靶細(xì)胞)的新陳代謝,則②的靶腺體為甲狀腺.
(3)下丘腦通過神經(jīng)支配胰島細(xì)胞的分泌.在血糖的調(diào)節(jié)過程中,④是胰高血糖素,④與⑤的作用關(guān)系表現(xiàn)為拮抗.
(4)人體內(nèi)激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制為(負(fù))反饋調(diào)節(jié),激素需要不斷產(chǎn)生的原因是激素與靶細(xì)胞上受體結(jié)合后即被滅活.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是(  )
A.樣方法:探究土壤動物類群豐富度
B.模型構(gòu)建法:種群數(shù)量增長的曲線
C.對比實(shí)驗(yàn)法:探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式
D.假說-演繹法:摩爾根證明基因在染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物種群特征的敘述,正確的是

A. 不同種群的出生率相同

B.所有種群的性比率都為1:1

C.害蟲種群密度不能作為防治的依據(jù)

D.增長型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示種群數(shù)量將增多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案