2.下列有關(guān)實驗材料的敘述,正確的是( 。
A.用黑藻葉觀察線粒體
B.用馬蛔蟲的受精卵觀察動物細(xì)胞的減數(shù)分裂
C.用新鮮的肝臟研磨液與H2O2溶液為材料探究溫度對酶活性的影響
D.血液中加適量生理鹽水制成紅細(xì)胞稀釋液,用于體驗制備細(xì)胞膜的方法

分析 1、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.葉肉細(xì)胞中的葉綠體,散布于細(xì)胞質(zhì)中,呈綠色、扁平的橢球形.可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布.
2、觀察動物細(xì)胞的減數(shù)分裂可以選擇蝗蟲的精巢.
3、哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,放在蒸餾水中吸水漲破,用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.

解答 解:A、觀察葉綠體時可選用黑藻的葉,原因是葉片薄,葉綠體清楚,觀察線粒體時不能選用黑藻細(xì)胞,因含有葉綠素,干擾實驗結(jié)果,A錯誤;
B、利用蝗蟲受精卵觀察動物細(xì)胞的有絲分裂,動物細(xì)胞的減數(shù)分裂可以選擇蝗蟲的精巢,B錯誤;
C、由于過氧化氫在高溫條件下易分解,因此不能用作探究溫度對酶活性的影響實驗的材料,C錯誤;
D、制備細(xì)胞膜的實驗中,血液中加適量的生理鹽水制備紅細(xì)胞稀釋液,可以維持紅細(xì)胞的正常形態(tài),D正確.
故選:D.

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗,觀察動物細(xì)胞的減數(shù)分裂、探究溫度對酶活性的影響和制備細(xì)胞膜等實驗,要求考生能夠根據(jù)實驗?zāi)康恼莆諏嶒灢牧线x擇的原則,并能做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞化學(xué)組成的敘述,正確的是( 。
A.ATP、脫氧核糖和質(zhì)粒共有的組成元素是C、H、O、N、P
B.葡萄糖、麥芽糖和纖維素都可與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀
C.真核生物細(xì)胞核中的核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖一表示萊生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二示意該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食動物利用的過程,圖中字母表示所含的能量.請據(jù)圈回答:

(1)圖一的食物網(wǎng)中共有11條食物鏈,伯勞鳥與袋鼬之間的種間關(guān)系為捕食與競爭.若袋鼬增重lkg,至少需要消耗植物125kg.該圈未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(2)圖二中,植食動物糞便中的能量可用g(填字母)來表示,植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量應(yīng)小于(小于,等于,大于)輸入第一營養(yǎng)級的能量.若從c、e、g、h、i中選擇若干字母,用式子來表示植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量,則應(yīng)表示為c+e+g+h+i.植食動物積累的有機(jī)物中的能量有兩個去向:流入下一個營養(yǎng)級、被分解者利用.
(3)信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者與被捕食者可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕對方或躲避豬捕,說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能•

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時,列表比較了動植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為有哪幾處是不正確的( 。
植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程
①技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交動物細(xì)胞培養(yǎng)和融合、單克隆抗體制備等
②特殊處理機(jī)械法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液
③融合方法物理方法、化學(xué)方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法
④典型應(yīng)用人工種子、雜種植株單克隆抗體的制備
⑤培養(yǎng)液區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長的成分動物血清不可缺少
A.①②B.C.②③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.江心洲是由江水從上游攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的.某江心洲濕地從近水邊到岸邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等,如圖甲所示;統(tǒng)計不同區(qū)域的植物蓋度(表示植被的茂密程度),如圖乙所示.

(1)根據(jù)江心洲的形成機(jī)制分析,近水緩沖區(qū)群落能代表核心區(qū)群落形成的早期狀況,該群落的優(yōu)勢種是草蘆.
(2)濕地在調(diào)節(jié)氣候方面的作用,以及可進(jìn)行生態(tài)旅游和研究等方面,分別體現(xiàn)了生物多樣性的間接、直接價值.
(3)若圖丙表示該濕地的能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.則圖中A和D(填字母)在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用;能量流動在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%.
(4)人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只表面,能有效防止水生生物附著生長,但油漆中的有機(jī)錫可釋放入水,對多種生物造成毒害,從而降低生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.若想探究江底泥沙中是否存在分解三丁基錫的細(xì)菌,以便用于今后的生態(tài)修復(fù),篩選目標(biāo)菌株的培養(yǎng)基成分應(yīng)為:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、H2O、瓊脂和三丁基錫等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪一項不屬于細(xì)胞內(nèi)囊泡的生理功能(  )
A.分泌胰島素B.合成多種水解酶
C.進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸D.參與形成植物細(xì)胞板

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提。绻麘(yīng)用現(xiàn)代生物技

術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成

為可能.其大致過程如下:

(1)②過程使用 酶,③表示 技術(shù).基因工程的核心是過程 (填序號),其中人血清白蛋白基因首端必需含有

(2)圖中方法C是 .鑒定人血清白蛋白基因是否成功在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)表達(dá)的方法稱為___________.

(3)該圖示培育良種牛的過程中用到的胚胎工程技術(shù)有 .(至少兩項)

(4)乳汁保存和運(yùn)輸條件相對較高,而奶酪便于保存和運(yùn)輸,預(yù)將轉(zhuǎn)基因牛D分泌的乳汁制成奶酪,需要一種關(guān)鍵性酶——凝乳酶.研究發(fā)現(xiàn),如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼幔浯呋芰⑻岣?倍.通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)高效凝乳酶,所需步驟有___________.

a.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計 b.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析

c.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的定向改造 d.凝乳酶基因的定向改造

e.將改造后的凝乳酶基因?qū)胧荏w細(xì)胞 f.將定向改造的凝乳酶導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某致病基因h只位于X染色體上,該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.圖2為某家庭該病的遺傳系譜圖.下列敘述有誤的是

A.h基因中BclI酶切位點的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B.Ⅱ1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段

C.Ⅱ2的基因診斷中可能出現(xiàn)142bp、99bp和43bp三個片段

D.Ⅱ2的兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于淀粉的敘述,正確的是(  )
A.淀粉在葉綠體和白色體中都有分布
B.人體細(xì)胞中淀粉可以轉(zhuǎn)化成糖元
C.葡萄糖轉(zhuǎn)化成淀粉后有利于糖類在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
D.淀粉溶液中加入本尼迪特試劑后,經(jīng)加熱才能呈現(xiàn)紅黃色

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同步練習(xí)冊答案