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如圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:
(1)甲圖中f表示的結構是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)已知A釋放的某種物質可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質的分解,這種藥物的即時效應是
 

(4)細胞合成的遞質,經過
 
加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應的“受體”識別,引起反應.可見“受體”的化學本質是
 

(5)假設a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉
 
;刺激b處,肌肉
 
考點:反射弧各部分組成及功能,突觸的結構,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中a、b、c、d、e、f分別為效應器、傳出神經、神經中樞、突觸、傳入神經和感受器.圖乙中A是突觸小體,B是突觸后膜.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于e的神經上有神經節(jié),所以e表示的結構是反射弧中的傳入神經,因此,甲圖中f表示的結構是感受器.乙圖是甲圖中d突觸的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的胞體膜或樹突膜.
(2)A、B屬于兩個神經元細胞,興奮從A傳到B的信號物質是神經遞質.由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞是單向的,只能由A傳到B.
(3)由于A釋放的某種物質可使B興奮,而某種藥物可以阻止該種物質完成一次興奮傳遞后的分解,所以這種藥物的即時效應是使B神經元持續(xù)興奮.
(4)細胞合成的遞質,經過高爾基體加工,形成突觸小泡,通過胞吐方式釋放到突觸間隙.由于細胞膜上的糖蛋白有識別功能,所以遞質釋放到突觸間隙后,能被突觸后膜上相應的“受體”識別.
(5)由于c處被切斷,所以用足夠強的電流刺激e處,肌肉不收縮;而刺激b處,肌肉能收縮.但由于沒有通過完整的反射弧結構,所以這一過程不屬于反射.
故答案為:
(1)感受器     d       胞體膜或樹突膜    
(2)神經遞質     只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜
(3)B神經元持續(xù)興奮
(4)高爾基體   糖蛋白
(5)不收縮     收縮
點評:本題結合反射弧結構圖和突觸結構圖,考查神經調節(jié)的相關知識,重點考查反射弧的結構、興奮在神經元之間的傳遞,要求學生熟記反射弧的結構,能根據(jù)甲圖中的d(突觸)判斷其他結構的名稱;熟記突觸的類型,掌握興奮在神經元之間的傳遞過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌的可遺傳變異的來源是( 。
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體變異
D、A、B、C都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

在1958年,有人對蠑螈的染色體進行分析,發(fā)現(xiàn)用DNA酶才能破壞染色體的長度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片,若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長度.以上事實說明( 。
A、染色體的基本結構由蛋白質構成
B、染色體的基本結構由DNA構成
C、染色體由DNA和蛋白質構成
D、染色體中的DNA和蛋白質鑲嵌排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示是人體中血脂代謝與調節(jié)圖,其中甲~戊代表器官或組織細胞,A~F代表物質,1~14代表相關生理過程.丁代表各種組織細胞.請分析回答:

(1)請寫出以下字母或文字代表的物質或器官組織:乙
 
;D
 
;E
 

(2)圖1中2過程發(fā)生的場所是
 
細胞,E物質如何進入戊器官?
 

(3)在5~17過程中受胰島素促進的有:
 
(寫全得分).
(4)圖中
 
(填寫編號)物質不足會導致脂肪肝的形成.
(5)高血脂癥往往能引發(fā)高血壓,請問以下說法錯誤的是
 
(不定項選擇).
A、主動脈粥樣硬化的老年人主動脈管壁彈性下降,導致收縮壓上升,脈壓上升
B、小動脈粥樣硬化的老年人,管徑狹窄,則收縮壓和舒張壓均升高,脈壓上升
C、強體力勞動時,心輸出量增大,收縮壓升高,舒張壓也升高,脈壓下降
D、外周阻力增大,心舒期血液流向外周的速率減慢,心舒期末存留在動脈中的血液增多,舒張壓升高且更多,脈壓也升高.
(6)防治高血脂癥除了運動還須藥物輔助治療,為了研究藥物對高血脂癥的療效,需要創(chuàng)建高血脂癥動物模型.分別讓高血脂大鼠服用新藥T或另外一種高血脂癥藥物B后,測定血清中總膽固醇(TC)、總甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白(LDL)及高密度脂蛋白(HDL)含量.數(shù)據(jù)如圖2所示.圖中N表示正常大鼠、M表示無藥物處理的高血脂癥大鼠、T表示新藥T處理的高血脂癥大鼠、B表示藥物B處理的高血脂癥大鼠.#表示與高血脂癥大鼠相比有顯著的差異,*表示與正常大鼠相比有顯著差異.由圖2可知,若須防治動脈粥樣硬化,新藥T與B中更傾向選擇
 
.試分析原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于內環(huán)境調節(jié)的問題
如圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖,①-③表示相關過程,X-Z表示相關激素,激素X是蛋白質類激素.
(1)圖中既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是
 
.圖中能體現(xiàn)激素調節(jié)的基本方式的相關過程有
 

(2)據(jù)圖可知,激素X的分泌量受
 
激素和
 
激素影響,可見內分泌腺的分泌活動除受神經系統(tǒng)調控外,還受
 
的影響.如果用含激素X的飼料飼喂正常動物,該動物激素Y的分泌量將會
 

(3)激素Z是
 
激素.當人體大量出汗后激素Z的分泌量會
 

(4)餐后1小時,圖中胰島B細胞的分泌量會
 
.當血糖濃度低于3.33mmol/L時,一方面分泌量會增加;同時中樞會興奮,通過傳出神經傳至
 
,促進糖原分解,從而升高血糖.
(5)當人從溫暖環(huán)境進入0℃房間,圖中Y分泌量會,而且短時間內血壓會升高,分析血壓升高的原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻動態(tài)株型與正常株型是一對相對性狀.動態(tài)株型主要特征是生長前期長出的葉片與莖桿夾角較大,葉片伸展較平展,生長后期長出的葉片直立(與莖桿夾角較小),使株型緊湊,呈寶塔型,而正常株型前后期長出的葉片都較直立.動態(tài)株型產量比正常株型高20%.為研究這對相對性狀的遺傳規(guī)律,科學家作了以下實驗結果如表所示.根據(jù)以上信息回答下列問題
(1)動態(tài)株型產量高于正常株型,原因是:動態(tài)株型在生育前期,葉較平展,有利于
 
:生育后期,葉直立,在開花期時株型緊湊,呈寶塔型,上部葉片既能接受較多的光照,也能減少
 
,使下部(平展)葉片也能接受較多的光能.生育前期和后期均能提高
 
率,有利于高產.
(2)表中屬于正交與反交的雜交組合是
 
兩組,因水稻是兩性花,為避免自花傳粉,需
 
.正交與反交的結果說明動態(tài)株型與正常株型這一對相對性狀是受
 
基因控制的.理由是
 

(3)由C組和D組雜交結果可以說明動態(tài)株型為顯性.還可通過分析
 
組的子代比例判斷顯性與隱性.  
 組別 雜交組合 總株數(shù) 表現(xiàn)型
 動態(tài)株型 正常株型
 A  184  184  0
 B 正常株型×正常株型 192
 0

 192
 C 動態(tài)株型(雌)×正常株型(雄) 173 173
 0
 D 動態(tài)株型(雄)×正常株型(雌) 162
 162
  0
 E 
 C組的F1自交
 390 290 100
 F C組的F1×正常株型 405 200 205
(4)E組的子代具有兩種表現(xiàn)型,此遺傳現(xiàn)象稱之為
 

(5)F組的雜交方式稱為
 
.因為一方為隱性,產生的配子只有隱性基因,不改變子代的表現(xiàn)型,子代表現(xiàn)型的類型及比例即為
 
的類型及比例.
(6)在不改變某種優(yōu)質牧草的主要遺傳特征的前提下,使該牧草也具有以上動態(tài)株型,較好的育種方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體血糖調節(jié)示意圖,A表示有關的結構,B、C、D為激素,請回答有關問題:
(1)當人體內的血糖濃度降低時,A中的
 
感知血糖濃度的變化,分泌的[
 
]
 
增多,從而使體內血糖濃度升高.
(2)飯后,人的血糖濃度增加,依靠B降低血糖濃度,B的化學本質是
 
,其作用機理是
 

(3)該圖反映出人體可通過
 
方式調節(jié)生命活動.該調節(jié)方式存在著“下丘腦一垂體一內分泌腺”的分級調節(jié)和
 
 調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察植物細胞的質壁分離與復原,常用紫色洋蔥做材料,這是因為( 。
A、紫色洋蔥容易發(fā)生質壁分離
B、細胞液呈紫色便于觀察
C、液泡較大便于觀察
D、細胞膜呈紫色便于觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

從理論上分析,下列錯誤的一項是( 。
A、二倍體×四倍體→三倍體
B、二倍體×二倍體→二倍體
C、三倍體×三倍體→三倍體
D、二倍體×六倍體→四倍體

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