16．如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖．下列敘述有幾項(xiàng)正確（　　）
①淋巴細(xì)胞只存在于D中            ②葡糖糖分解只發(fā)生在C中
③A的滲透壓升高會導(dǎo)致組織水腫     ④胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于B中．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

分析 人體內(nèi)以水為基礎(chǔ)的液體叫體液，分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，分為組織液、血漿、淋巴，組織液滲入淋巴的量少于于組織液滲回組織液滲入的量，因?yàn)榻M織液滲入淋巴是單向的組織液滲入血漿是雙向的．所以A為血漿，B為組織液，C為細(xì)胞內(nèi)液，D為淋巴．

解答 解：①淋巴細(xì)胞存在于淋巴和血漿中，①錯誤；
②葡糖糖分解只發(fā)生在細(xì)胞中，即位于細(xì)胞內(nèi)液中，②正確；
③組織液的滲透壓升高會導(dǎo)致組織水腫，③錯誤；
④胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的成分，可以存在于B組織液中，④正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，要求學(xué)生了解內(nèi)環(huán)境的組成及相互間的物質(zhì)交換，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．2014年11月14日，第三軍醫(yī)大援利醫(yī)療隊(duì)從北京出發(fā)前往利比亞，幫助防控埃博拉疫情，埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，是一種烈性的、泛嗜性的RNA病毒，它首先破壞吞噬細(xì)胞，其次是肝、脾等細(xì)胞，進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加，出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象，EBO衣殼上的包膜蛋白能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識別，請回答下列相關(guān)問題：
（1）人體感染EBO后，血液中可檢測到相應(yīng)抗體，抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，但感染者的血清中很難形成高濃度的抗體，這是因?yàn)椴《厩秩静⑵茐木奘杉?xì)胞，影響抗原呈遞，阻斷了體液免疫的發(fā)生．
（2）EBO基因組為單股負(fù)鏈RNA，負(fù)鏈RNA的互補(bǔ)鏈才能與核糖體結(jié)合，進(jìn)而翻譯出蛋白質(zhì)，該過程是否符合遺傳信息傳遞的中心法則？是（填“是”或“否”）．
（3）當(dāng)前研發(fā)抗EBO的疫苗仍是主要的預(yù)防手段，圖1表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)EBO蛋白疫苗的基本過程，圖2中neo是新霉素抗性基因，amp表示氨芐青霉素抗性基因，ori是質(zhì)粒的復(fù)制子，限制酶BamHⅠ、HindⅡ、PstⅠ、BgLⅡ作用位點(diǎn)如圖3．
①圖1中的目的基因是包裹蛋白基因，此方法制備的疫苗比直接利用病毒研制疫苗的方法更安全，其原因是蛋白質(zhì)不具侵染性，不會破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
②要能在大腸桿菌中不斷表達(dá)目的基因，同時又能提高重組效率，選擇的限制酶是BglII、BamHI．
③要篩選出成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌，并準(zhǔn)確定位所需大腸桿菌的菌落，實(shí)驗(yàn)室至少需要兩種培養(yǎng)基，他們分別是只含兩種抗生素的培養(yǎng)基和只含新霉素的培養(yǎng)基兩種培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•醴陵市校級期中）在低倍鏡下觀察清楚后，要在高倍鏡下觀察，首先要做的是（ ）

A．用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡

B．使用凹面鏡反光

C．把要放大觀察的物像移至視野中央

D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．研究表明，細(xì)胞中Mad和Bub蛋白與紡錘絲牽引染色體的著絲粒有關(guān)，當(dāng)某些染色體的Mad和Bub蛋白出現(xiàn)異常時，可能導(dǎo)致相應(yīng)的染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的任何一極．現(xiàn)有某種2N=6的動物組織細(xì)胞在體外培養(yǎng)時，出現(xiàn)了上述異常（圖中的5、10染色體），異常染色體的著絲粒會在末期分裂，則下列敘述錯誤的是（　�。�
A．理論上該細(xì)胞含有4套關(guān)于這種動物生長、發(fā)育、繁殖的全部遺傳信息
B．圖中的1與2、5與10均可表示同源染色體
C．這種細(xì)胞理論上產(chǎn)生的子細(xì)胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbb
D．若該動物性別決定方式為XY型，則圖示代表的是雄性動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后，取出稱重，重量變化如圖所示．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法不正確的是（　�。�
A．與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的溶液是甲溶液
B．馬鈴薯比物種A更耐旱
C．物種A幼根的成熟區(qū)細(xì)胞在甲濃度溶液中一定會發(fā)生質(zhì)壁分離
D．在這五種蔗糖溶液中，濃度最大的是乙溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是（　�。�
A．探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)，用H202酶催化H202分解往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體還能保持生活狀態(tài)
C．利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)胞質(zhì)呈綠色，細(xì)胞核呈紅色
D．利用洋蔥根尖進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)時，改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某校生物興趣小組為研究種群數(shù)量變化規(guī)律，用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，并計算種群增長率，結(jié)果如下表所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
時間（天）3691215182124273033
增長率10.90.80.70.60.50.40.30.20.10
A．該果蠅種群的年齡組成為衰退型
B．培養(yǎng)33天的果蠅數(shù)量達(dá)到了K值
C．該果蠅種群的數(shù)量增長曲線為“S”型
D．該果蠅種群不符合數(shù)學(xué)模型N1=N0λ′

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•津市市校級月考）在組成細(xì)胞的化學(xué)元素中，含量最多的元素是（ ）

A．C B．O C．H D．N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•橫縣校級模擬）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B．生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失

C．生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對穩(wěn)定離不開信息傳遞

D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定

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