動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,abc表示現(xiàn)代工程技術(shù),①②③分別表示其結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若a是體細(xì)胞核移植技術(shù),則①反映了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
B、若c是胚胎分割技術(shù),則③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C、若b是體外受精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
D、①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍惜的或存量少的雌性動(dòng)物
考點(diǎn):胚胎分割移植,動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)
專(zhuān)題:
分析:1、動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)表面動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.
2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、體外受精,該技術(shù)產(chǎn)生的動(dòng)物稱(chēng)為試管動(dòng)物.
3、胚胎分割的特點(diǎn):來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一.
4、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境.
解答: 解:A、若a是體細(xì)胞核移植技術(shù),則①反應(yīng)了動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,A錯(cuò)誤;
B、胚胎分割技術(shù)所得個(gè)體的基因型完全相同,但表現(xiàn)型不一定完全相同,因?yàn)楸憩F(xiàn)型還受環(huán)境的影響,B錯(cuò)誤;
C、若b是體外受精技術(shù),則②為試管動(dòng)物,這為良種家畜快速大量繁殖提供了可能,C正確;
D、①②③中作為供體的動(dòng)物品種是珍惜的或存量少的雌性動(dòng)物,而受體只要健康和具有良好的繁殖能力即可,不需要是珍惜或存量少的雌性動(dòng)物,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合概念圖,考查核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)、胚胎移植、胚胎分割,要求考生識(shí)記核移植技術(shù)的概念及理論基礎(chǔ),明確核移植體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性;識(shí)記體外受精技術(shù)的應(yīng)用;識(shí)記胚胎移植的過(guò)程和胚胎分割技術(shù)的特點(diǎn),明確表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藍(lán)藻與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞膜與核糖體
B、核膜與細(xì)胞膜
C、線粒體與核糖體
D、線粒體與細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于聯(lián)會(huì)的說(shuō)法不正確的是( 。
A、聯(lián)會(huì)的染色體不是隨機(jī)的,具有專(zhuān)一性
B、減數(shù)第一次分裂中期不具有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、聯(lián)會(huì)開(kāi)始于減數(shù)第一次分裂前期
D、在男性睪丸中,聯(lián)會(huì)的染色體形態(tài)并非完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞所在,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A、由a引起,體內(nèi)①甲狀腺激素增多,進(jìn)而促進(jìn)下丘腦分泌相關(guān)激素
B、由b引起,下丘腦分泌②抗利尿激素,最終使尿液中尿素濃度降低
C、由c引起,下丘腦某區(qū)域興奮,促進(jìn)③胰島素的分泌
D、由d引起,下丘腦分泌④促甲狀腺激素,最后使甲狀腺激素分泌增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表是分析豌豆的兩對(duì)基因遺傳所得到的F2基因型結(jié)果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出部分基因型,有的以數(shù)字表示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
配子YRYryRYr
YR1YyRr
Yr2
yR3
yr4yyrr
A、表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循基因自由組合定律
B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1
C、豌豆遺傳物質(zhì)的載體有染色體、葉綠體、線粒體
D、表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類(lèi)型的比例是
3
8
5
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是具有二對(duì)染色體的動(dòng)物卵細(xì)胞圖,正常情況下不能出現(xiàn)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果某人下丘腦嚴(yán)重受損,其身體的哪些指標(biāo)可能發(fā)生異常(  )
①細(xì)胞外液的滲透壓      ②組織液中的O2的含量         ③甲狀腺激素的濃度
④血糖濃度             ⑤血漿蛋白的含量             ⑥體溫.
A、①③④⑥B、②③④⑤
C、①②③④⑥D、①②④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用產(chǎn)生的[H]與有氧呼吸產(chǎn)生的[H]( 。
A、都用于還原二氧化碳
B、都用于還原氧氣
C、前者還原氧氣,后者還原二氧化碳
D、前者還原二氧化碳,后者還原氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如曲線乙).下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( 。
A、若乙表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群中衰老個(gè)體將維持基本穩(wěn)定
B、圖中C點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最快
C、若乙表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線,通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低,因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤(gè)體
D、K值具有種的特異性,所以田鼠的種群增長(zhǎng)曲線在不同環(huán)境下總是相同的

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