下列最能反映溫度影響酶的活性變化趨勢的曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：影響酶活性的因素有溫度和PH，在高溫、過酸或過堿的條件下，酶的活性會(huì)喪失，在低溫條件下酶活性降低．
解答： 解：溫度能夠影響酶的活性，在一定范圍內(nèi)，酶活性隨著溫度的升高而升高；超過一定范圍后，酶活性會(huì)隨著溫度升高而降低．
并且在低溫條件下，酶的活性只是降低，但不會(huì)喪失，在溫度升高時(shí)仍會(huì)恢復(fù)；但是在高溫條件下酶的空間結(jié)構(gòu)已經(jīng)改變，并且不會(huì)恢復(fù)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溫度影響酶活性的曲線，意在考查考生的識(shí)記能力和分析能力，屬于簡單題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析如圖小麥對(duì)不同元素需求量的數(shù)據(jù)，下列推斷合理的是（　�。�
A、小麥對(duì)P、K的需求量與生長發(fā)育時(shí)期呈正相關(guān)
B、在營養(yǎng)生長期，P可再利用，而K不可再利用
C、果實(shí)和種子形成階段，小麥對(duì)P的需求量多于K
D、開花期K對(duì)小麥的生長發(fā)育不重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是
 
．
（2）圖中④的名稱是
 
；圖中表示R基的代號(hào)是
 
．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 
．
（4）組成這類化合物的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)血壓的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、平時(shí)說的血壓是指動(dòng)脈血壓
B、健康人安靜時(shí)一般收縮壓為100-130mmHg，舒張壓為60-90 mmHg
C、外周阻力增大引起血壓降低
D、引起高血壓的因素主要有遺傳因素、飲食因素和精神因素等

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型分別為AaBb和aaBb的夫婦，結(jié)婚后生下來一對(duì)異卵雙胞胎，該雙胞胎基因型相同的概率是（　�。�
A、
1
16
B、
1
8
C、
3
16
D、
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)被酶徹底水解后產(chǎn)物最接近的一組是（　　）
A、酶與核酸
B、中心體與核糖體
C、DNA與染色體
D、胰島素與唾液淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開紅花，在陰暗、高溫條件下卻開白花．這個(gè)事實(shí)說明（　�。�
A、基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素
B、表現(xiàn)型一定，基因型可以變化
C、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲對(duì)經(jīng)常使用的一種殺蟲劑產(chǎn)生了抗藥性，下列敘述正確的是（　�。�
A、殺蟲劑誘發(fā)種群中特定個(gè)體產(chǎn)生了可遺傳的抗藥性變異
B、在使用殺蟲劑之前昆蟲種群基因庫中就存在抗藥性基因
C、種群抗藥性基因頻率在使用此殺蟲劑過程中保持不變
D、已經(jīng)具有了抗藥性的昆蟲種群屬于一個(gè)新的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

用水洗滌菜葉類蔬菜時(shí)，水的顏色無明顯變化．若進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是（　　）
A、加溫使細(xì)胞壁失去選擇透過性
B、加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過性
C、加溫使細(xì)胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性
D、加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過性

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同步練習(xí)冊(cè)答案