Question

4．如圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)部分過程示意圖，其中①～⑤同激素，左側(cè)是⑤的分泌、運(yùn)輸途徑局部放大圖，請回答：
（1）⑤可促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，它是由下丘腦分泌的；[2]垂體能促進(jìn)③的分泌，其合成又受①的影響，這體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)．
（2）圖中下丘腦作用于胰島B細(xì)胞的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，饑餓時(shí)血糖主要來自肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，血液中有③、④等多種激素，但每一種激素只能作用相應(yīng)的靶細(xì)胞，其原因是靶細(xì)胞上的受體與激素的結(jié)合具有特異性．
（3）當(dāng)刺激a處時(shí)，該部位的膜內(nèi)電位變化情況是由負(fù)電位轉(zhuǎn)變?yōu)檎�電位，引起此變化的原因是大量的鈉離子內(nèi)流造成的，科學(xué)研究表明，短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長期記憶可能與突觸的建立有關(guān)，不能講話是機(jī)體調(diào)節(jié)的高級中樞大腦皮層的大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損引起的．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，④是腎上腺素，⑤是抗利尿激素．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素可促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收．垂體釋放的促甲狀腺激素②能夠促進(jìn)甲狀腺激素③的分泌，體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)．
（2）據(jù)圖分析，下丘腦作用于胰島B細(xì)胞的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，饑餓時(shí)血糖主要來自肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．由于靶細(xì)胞上的受體與激素的結(jié)合具有特異性，所以每一種激素只能作用相應(yīng)的靶細(xì)胞．
（3）刺激a處時(shí)，該部位產(chǎn)生興奮，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，其膜內(nèi)電位變化情況是由負(fù)電位轉(zhuǎn)變?yōu)檎�電位．產(chǎn)生動(dòng)作電位的原因是大量的鈉離子內(nèi)流造成的．長期記憶可能與突觸的建立有關(guān)，不能講話是機(jī)體調(diào)節(jié)的高級中樞大腦皮層的大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損引起的．
故答案為；
（1）下丘腦    垂體    分級
（2）神經(jīng)遞質(zhì)   非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化    靶細(xì)胞上的受體與激素的結(jié)合具有特異性
（3）由負(fù)電位轉(zhuǎn)變?yōu)檎�電�?nbsp;   大量的鈉離子內(nèi)流造成的    突觸    大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用．