A、光合作用的暗反應(yīng) |
B、有氧呼吸第三階段 |
C、蛋白質(zhì)的合成 |
D、ATP的合成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達,細胞數(shù)量、種類均增多 |
B、細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小 |
C、細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育 |
D、細胞癌變導(dǎo)致細胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體2的基因型為eeXFXf | ||
B、個體II6的基因型為FFXEY | ||
C、個體III9的基因型為FFXeY的可能性是
| ||
D、個體Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率是
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的x物質(zhì)為ATP水解酶 |
B、該反應(yīng)的過程中需要消耗水 |
C、x物質(zhì)可分布在葉綠體基質(zhì) |
D、x物質(zhì)的合成過程中也有該反應(yīng)的發(fā)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基 |
B、甲分子上有m個密碼子,乙分子上有n個密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)中有m+n-1個肽鍵 |
C、若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個堿基對的替換,那么丙的結(jié)構(gòu)可能會受到一定程度的影響 |
D、丙的合成是由兩個基因共同控制的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗應(yīng)選用具有大液泡的活體材料 |
B、生長素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
C、用樣方法能夠調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度 |
D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍實驗的制片過程是:解離→漂洗→染色→制片 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡測微尺每小格所代表的長度不變 |
B、視野中看到的細胞數(shù)目變多 |
C、目鏡測微尺每小格所代表的長度小于6.71微米 |
D、被測細胞所占的格數(shù)變少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com