如圖為一般生物均具有的化學(xué)反應(yīng)，下列推斷正確的是（　�。�
A、圖中的x物質(zhì)為ATP水解酶
B、該反應(yīng)的過程中需要消耗水
C、x物質(zhì)可分布在葉綠體基質(zhì)
D、x物質(zhì)的合成過程中也有該反應(yīng)的發(fā)生
考點：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題是ATP的水解過程和ATP的利用，先分析題圖獲取信息，然后結(jié)合選項描述分析判斷．
解答： 解：A、由題圖可知，X在反應(yīng)前后沒有改變，x物質(zhì)是ATP水解酶；A正確．
B、ATP的水解過程需要水的參與，需要消耗水；B正確．
C、葉綠體基質(zhì)進行暗反應(yīng)，需要ATP水解提供能力，因此葉綠體基質(zhì)中含有ATP水解酶；C正確．
D、由題圖可知，x是酶，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成過程是耗能過程，也有ATP的水解；D正確．
故選：ABCD．
點評：本題的知識點是ATP的水解反應(yīng)式，酶的作用特點，ATP的作用，主要考查學(xué)生的識圖能力和運用題圖信息解題的能力，以及對ATP在細胞生命活動中的作用的掌握和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

由1分子的磷酸、堿基m和化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、若m為胸腺嘧啶，則b肯定為脫氧核糖
B、組成核糖體的b只有4種
C、若ATP水解可形成b，則a為核糖核苷酸
D、若a為核糖，則a和磷酸交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某家庭擬自制酵母菌菌種釀制葡萄酒，請幫助完成釀制計劃，并分析相關(guān)問題：

（1）制菌種
步驟1：挑選白色斑點較多的葡萄，取皮加入培養(yǎng)液中，獲得提取液．
①葡萄上的白色斑點很可能是
 
．
步驟2：菌種純化
②圖乙所示的菌種純化方法是
 
．
步驟3：將菌種用培養(yǎng)液擴大培養(yǎng)．
③若要對培養(yǎng)液中的酵母菌計數(shù)可采用血球計數(shù)板操作，方法是：先將
 
放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，在顯微境下計數(shù)；也可采用圖甲所示的方法
 
．在相同條件下，采用上述兩種方法對同一培養(yǎng)液進行計數(shù)時，在操作和計算均正確的前提下，發(fā)現(xiàn)前者計數(shù)結(jié)果明顯偏大，可能的原因是
 
．
（2）挑選葡萄沖洗并晾干．
（3）破碎裝瓶：不要將瓶裝滿，要留1/3的空間．
（4）接種并加糖發(fā)酵：所加糖量不要太多，可按照10：1的比例加糖．
④若所加糖量過多，可能會導(dǎo)致
 
．
（5）過濾：約一星期后將發(fā)酵液用尼龍布反復(fù)過濾，充分去除渣滓．
（6）密封：后期發(fā)酵．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于成熟植物細胞的敘述正確的是（　　）
A、最外層的細胞壁是細胞系統(tǒng)的邊界
B、線粒體能為細胞滲透吸水提供能量
C、細胞核是代謝和遺傳的控制中心
D、是高度分化的細胞，沒有全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

淋巴細胞脈絡(luò)叢腦膜炎是由LCM病毒感染引起的．分析下列有關(guān)此病毒的實驗，其主要目的是（　�。�
A、對感染小鼠體內(nèi)的病毒量進行測定
B、研究效應(yīng)T細胞的免疫效應(yīng)
C、檢測病毒刺激淋巴細胞增殖的作用
D、分析漿細胞產(chǎn)生抗體的能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程，必須在生物膜上完成的是（　�。�
A、光合作用的暗反應(yīng)
B、有氧呼吸第三階段
C、蛋白質(zhì)的合成
D、ATP的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

分析多肽E和多肽F（均由一條肽鏈組成）得到以下結(jié)果：（單位：個）
元素或基團CHON-NH2-COOH
多肽E201348625332
多肽F182294555461
那么請你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是（　　）
選項ABCD
多肽E1993405851
多肽F1812815349
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　　）
A、生長素能促進果實發(fā)育，乙烯能促進果實成熟
B、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反
C、根向地生長和莖向光彎曲生長，都說明生長素作用的兩重性
D、赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，兩者的作用是互相拮抗的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺是人體的一個重要內(nèi)分泌腺，臨床上最常見的病變是甲狀腺腫大、甲亢等．右下圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請回答：
（1）在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素的分泌會增多，其反射弧是
 
．
（2）甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，還存在著
 
 的機制．根據(jù)這一機理，如果注射TRH，檢測TSH含量不升高，則可能的原因是
 
．
（3）引起甲狀腺腫大的原因很多．可能是因為缺碘導(dǎo)致
 
   分泌不足，進而影響了其他相關(guān)激素的分泌；也可能是一種自身免疫病：免疫系統(tǒng)分泌針對TSH受體的
 
，該物質(zhì)與有類似
 
 功能，使甲狀腺過度生長而腫大．
（4）由上述分析可知，調(diào)節(jié)人體穩(wěn)態(tài)的方式有
 
 等．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案