A、血液中甘油三酯的來(lái)源主要是食物的分解吸收和肝細(xì)胞的合成 |
B、人體內(nèi)甘油三酯運(yùn)輸?shù)臄y帶者主要是乳糜微粒和極低密度脂蛋白 |
C、人體內(nèi)甘油三酯的主要去路是分解成甘油和脂肪酸后氧化分解供能 |
D、腎上腺素能促進(jìn)圖中①過(guò)程,胰高血糖素能促進(jìn)②和④過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
培養(yǎng)方式及檢測(cè)結(jié)果細(xì)胞類型 | 在含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中甘氨酸的含量 | 從含有甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到不含甘氨酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞的分裂速度 |
慢速分裂的癌細(xì)胞 | 增加 | 不變 |
快速分裂的癌細(xì)胞 | 減少 | 減緩 |
A、甘氨酸進(jìn)出兩種癌細(xì)胞都需要載體蛋白協(xié)助 |
B、慢速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要甘氨酸 |
C、缺乏甘氨酸可延長(zhǎng)快速分裂癌細(xì)胞的細(xì)胞周期 |
D、癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與正常細(xì)胞相比粘連蛋白減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提高A類細(xì)菌的數(shù)量,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
B、B類細(xì)菌屬于分解者 |
C、該系統(tǒng)可通過(guò)群落演替恢復(fù)被破壞的紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng) |
D、各生物種群占據(jù)不同的位置,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、飲酒后1.5h血液中乙醇濃度達(dá)到峰值,且血液中乙醇濃度與簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)能力指數(shù)相對(duì)值呈負(fù)相關(guān) |
B、該實(shí)驗(yàn)應(yīng)以每個(gè)個(gè)體未飲酒時(shí)的狀態(tài)作為對(duì)照 |
C、對(duì)視覺信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過(guò)的神經(jīng)中樞僅位于大腦皮層 |
D、該實(shí)驗(yàn)中凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙都不能作為測(cè)試對(duì)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 | 凈生產(chǎn)量 |
A | 464.6 | 293 | 12.5 | 96.3 | 368.3 |
B | 12.6 | 5.0 | 微量 | 7.5 | 5.1 |
C | 62.8 | 29.3 | 2.1 | 18.8 | 44 |
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法 | 構(gòu)建田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟 |
I.觀察對(duì)象,搜集現(xiàn)實(shí)信息 | I.田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47% |
Ⅱ.提出合理的假設(shè) | Ⅱ. |
Ⅲ. | Ⅲ.Nt=No?λt(其中,Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),入表示倍數(shù),No表示最初的田鼠的數(shù)量.) |
Ⅳ.通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | Ⅳ.觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量,對(duì)自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
B、第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 |
C、第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
D、貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸 |
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