選擇育種的缺點(diǎn)是:可選擇的范圍有限和
 
考點(diǎn):雜交育種
專題:
分析:幾種?嫉挠N方法:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu)(2)雜交 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個體的優(yōu)良性狀可集中于同一個體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營養(yǎng)成分 

點(diǎn)
 時間長,需要及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性 技術(shù)復(fù)雜,成本高 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現(xiàn)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成
解答: 解:雜交育種的過程為:雜交→自交→篩選→自交…→直至后代不再發(fā)生性狀分離.可見,選擇育種的缺點(diǎn)除了可選擇范圍有限外,還有育種周期長.
故答案為:周期長.
點(diǎn)評:本題考查育種的相關(guān)知識,要求考生識記幾種常見的育種方法,掌握這幾種育種方法的優(yōu)缺點(diǎn)、過程、原理、實例等知識,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實驗過程如圖甲、乙所示.

(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、
 
 
四類,該實驗所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是
 

(2)與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和
 
,這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配置成
 
保存?zhèn)溆茫?br />(3)純化菌株時,通常使用的劃線工具是
 
.劃線的某個平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落.造成劃線無菌落可能的操作失誤有
 
(寫出兩點(diǎn)原因).
(4)為探究苯磺隆的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液作圖乙所示實驗.該實驗的假設(shè)是
 
,該實驗設(shè)計是否合理?為什么?
 

(5)獲得的菌株若想長期保存,方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

狂犬病病毒為單鏈RNA病毒,能識別神經(jīng)突觸后膜上的乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體,并借此侵入細(xì)胞,最終導(dǎo)致人畜患狂犬病,出現(xiàn)發(fā)熱、恐水、吞咽困難等癥狀.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、狂犬病病毒遺傳物質(zhì)為RNA,為單鏈結(jié)構(gòu)
B、狂犬病病毒可在神經(jīng)元細(xì)胞間擴(kuò)散
C、被狂犬病病毒感染后,人體中漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的量將減少
D、發(fā)熱會導(dǎo)致人體皮膚血管舒張,汗腺分泌量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行的主要原因是( 。
A、堿基之間由氫鍵相連
B、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)并進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對
C、DNA的半保留復(fù)制
D、DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替排列構(gòu)成骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟.請據(jù)圖回答:

(1)選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作材料,理由是:
 

 

(2)你認(rèn)為該實驗有無對照實驗
 
(有/無).
(3)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色
 
的大小以及
 
(原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置.
(4)在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是
 

(5)某同學(xué)認(rèn)為紫色洋蔥表皮細(xì)胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察線粒體的形態(tài).你認(rèn)為該同學(xué)實驗?zāi)芊癯晒Γ?div id="1lpjxjx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中,正常翅(A)對短翅(a)顯性,此對等位基因位于常染色體上;紅眼(B)對白眼(b)顯性,此對等位基因位于X染色體上.現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,你認(rèn)為有關(guān)雜交結(jié)果的敘述正確的是(  )
A、F2代中一共有12種基因型、6種表現(xiàn)型
B、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方
C、F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例不相等
D、F2代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因有( 。
A、所含氨基酸的種類不同
B、所含肽鍵不同
C、所含氨基酸的排列順序不同
D、所含氨基酸的數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物).下列說法錯誤的是( 。
A、圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
B、圖1中,物質(zhì)C是[H],物質(zhì)E是酒精
C、若實驗后,圖2乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸
D、為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對照裝置,將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖.下列相關(guān)敘述正確的是(  ) 
A、1代表生產(chǎn)者,6一定是光合作用
B、碳元素在1、2、3、4間以含碳有機(jī)物的形式傳遞
C、1、3是實現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D、1、2、3中含有的有機(jī)物可以作為動力來促進(jìn)碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)

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