A. | 完全除去其他微生物 | B. | 證明纖維素分解菌的存在 | ||
C. | 增加纖維素分解菌的濃度 | D. | 使纖維素分解菌充分長大 |
分析 1、纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.金屬接種工具常用灼燒滅菌.剛果紅染液與纖維素呈紅色,纖維素分解菌在含有剛果紅染液的培養(yǎng)基中形成的菌落會出現(xiàn)透明圈,可以用來鑒別纖維素分解菌.
2、纖維素分解菌的篩選實驗流程為:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上、挑選產(chǎn)生透明圈的菌落.
解答 解:在纖維素分解菌的篩選實驗中,需要先進(jìn)行選擇培養(yǎng),從而增加纖維素分解菌的濃度.
故選:C.
點評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對纖維素分解菌的篩選與分離實驗的操作理解,提高實驗技能.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類,則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)( )
①細(xì)胞核的有無 ②核糖體的有無 ③細(xì)胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無.
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為某動物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 (填序號).
(2)該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是 (填序號).
(3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是 (填序號).
(4)能為細(xì)胞生命活動提供能量的是 (填序號).
(5)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 (填序號).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,只能通過厭氧呼吸獲得能量 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 | |
C. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和tRNA組成 | |
D. | 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用;但它是自養(yǎng)型生物 | |
B. | 葉綠體中各種色素的比例不同,易溶于丙酮等有機(jī)溶劑 | |
C. | 與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短 | |
D. | 離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種群的增長曲線均為“S”型曲線 | |
B. | t2~t3時間段甲種群的出生率大于死亡率 | |
C. | t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4時 | |
D. | 甲種群數(shù)量最大的時刻為t2,乙種群為t3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制豌豆圓粒的DNA增加一段外源的DNA序列,導(dǎo)致圓粒變?yōu)榘櫫,這種變異屬于基因突變 | |
B. | 基因分子結(jié)構(gòu)的改變即基因突變 | |
C. | 等位基因的根本差異在于組成基因的核苷酸種類、數(shù)目、堿基比例及排列順序的差異 | |
D. | 一對相對性狀的雜合子自交,后代出現(xiàn)3:1的分離比是等位基因分離的結(jié)果 |
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