12．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識的敘述，不正確的是（　　）
A．食物鏈越短，可供最高營養(yǎng)級消費的能量越多
B．深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是一些有化能合成作用的細菌
C．種群的基因頻率發(fā)生改變，將會導(dǎo)致生物進化
D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語隱含的食物鏈中含有的營養(yǎng)級數(shù)為3個

分析 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、和生物進化的實質(zhì)等內(nèi)容，回顧和梳理相關(guān)知識，認真分析各個選項，即可正確作答．

解答 解：A、在食物鏈中，營養(yǎng)級越高，能量散失越多，儲能越少，生物個體數(shù)量也越少，因此食物鏈越短，能量散失越少，可供最高營養(yǎng)級消費的能量越多，A正確；
B、深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中，沒有光照，生產(chǎn)者是一些有化能合成作用的細菌，B正確；
C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，C正確；
D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”所隱含的食物鏈為植物→蟬→螳螂→黃雀，營養(yǎng)級有4個，D錯誤．
故選：D．

點評 本題主要考查學(xué)生對食物鏈、食物網(wǎng)、營養(yǎng)級關(guān)系即生物進化的實質(zhì)的了解，要求學(xué)生能熟練地找出題目隱含的題意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述中不合理的是（　�。�
A．細胞衰老不等同于有機體的衰老，但機體衰老是細胞衰老的結(jié)果
B．腦細胞由于缺氧而死亡屬于細胞壞死
C．細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān)
D．促進細胞凋亡可以治療癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)物種的敘述正確的是（　�。�
①一個物種就是一個種群；
②物種是能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體 
③隔離是新物種形成的重要條件
④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的．
A．①②③B．②③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖中，圖甲為測定光合作用速度的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．

（1）標(biāo)記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置．實驗時，試管內(nèi)變化的氣體是氧氣．
（2）若此時圖1植物光照強度為15千勒克司，則1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升．若此時植物葉片的呼吸熵（CO2/O2）為0.8（呼吸時產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物還需從外界吸收CO2160毫升．
（3）為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)沒置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片．如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升，其原因是環(huán)境物理因素（如溫度變化等）對實驗的影響．
（4）如果將試管中的CO2緩沖液改為無菌水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值．該方法測得的實驗數(shù)據(jù)不能較準確說明光合作用速率變化，原因是光合作用強度大于呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不夠或光合作用吸收和產(chǎn)生的氣體量相等，變化量與呼吸強度相關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請據(jù)圖回答問題
（1）A細胞在有絲 分裂過程中，可形成B細胞，B細胞處在有絲分裂后 期．
（2）A細胞在減數(shù) 分裂過程中，可形成C細胞，C細胞處在減數(shù)第二次分裂后 期．
（3）A細胞在有絲 分裂過程中，可形成D細胞，D細胞處在有絲分裂中 期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田，小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種無機鹽．為此，他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊，進行田間實驗．除施肥不同外，其他田間管理措施相同．實驗結(jié)果如表
地塊甲乙丙丁
施肥情況含氮的無機鹽含鉀的無機鹽含磷的無機鹽不施肥
小麥收獲量（千克）55.6665.6856.2555.12
從表中判斷，該農(nóng)田缺少最多的無機鹽是（　�。�
A．KB．NC．PD．S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，與酸雨的形成密切相關(guān)的是（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化碳C．臭氧D．一氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖中的各圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化．那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（　　）
A．競爭、捕食、共生B．共生、捕食、競爭C．競爭、共生、捕食D．捕食、競爭、共生

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小島是由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)在島上物種豐富，椰樹成蔭，景色優(yōu)美，已發(fā)展為旅游勝地。下列敘述正確的是

A．椰樹苗與椰樹在垂直結(jié)構(gòu)上具有明顯的分層現(xiàn)象

B．游人與島上生物存在競爭、寄生、捕食的關(guān)系

C．群落生物數(shù)量是區(qū)分該島嶼群落與其它群落的重要特征

D．該島嶼形成后進行群落演替的過程中，后一階段優(yōu)勢物種的興起，會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡

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同步練習(xí)冊答案