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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、赫爾希和蔡斯用同位素實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度 |
C、模擬性狀分離比的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)桶中的小球數(shù)量不一定相同 |
D、還原性糖的鑒定中可用甘蔗汁代替梨汁做實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
限制酶 | BamllⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) |
已知一線(xiàn)性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對(duì)) | 第一步水解 | 產(chǎn)物(單位bp) | 第二步水解 | 產(chǎn)物(單位bp) |
A酶切割 | 2100 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割 | 1900 200 | |
1400 | 800 600 | |||
1000 | 1000 | |||
500 | 500 | |||
B酶切割 | 2500 | 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割 | 1900 600 | |
1300 | 800 500 | |||
1200 | 1000 200 | |||
經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割 | 1900 1000 800 600 500 200 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)A不可能在細(xì)胞核中合成 |
B、圖示反應(yīng)不可能屬于非特異性免疫 |
C、圖示反應(yīng)不可能有水的產(chǎn)生 |
D、物質(zhì)B不可能是麥芽糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、缺氧情況下,過(guò)程①不會(huì)釋放出氫原子 |
B、過(guò)程③中,水中的H只來(lái)自于氨基酸的-NH2 |
C、氨基酸脫去氨基后也可加入到過(guò)程②中 |
D、過(guò)程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1表示細(xì)胞外液,2~4分別表示血液、組織液、淋巴液 |
B、1表示原核生物,2~4分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒 |
C、1表示免疫系統(tǒng),2~4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗體 |
D、1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細(xì)胞膜、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器、細(xì)胞核膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、②③ |
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