A、D為葡萄糖,可在細胞質(zhì)基質(zhì)中脫氫后形成2分子丙酮酸 |
B、F為CO2,B是固定它的受體,兩者結(jié)合可再生A五碳化合物 |
C、若G為CO2,它是在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的,可作為F的來源之一 |
D、若a為[H],它是由C分解產(chǎn)生的,可以參與A、B、D、E的合成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、對作為外植體的紫草葉片進行消毒處理既保證細胞活性也可減輕污染 |
B、培養(yǎng)基中要加入植物激素保證已分化的植物細胞脫分化形成愈傷組織 |
C、調(diào)節(jié)植物激素的種類和比例以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株 |
D、在培養(yǎng)細胞的過程中要不斷通入無菌空氣以保證氧氣的充足供應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用放射性同位素標記的DNA分子作探針來檢測遺傳病 |
B、通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要配制標準顯色液 |
C、利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度NaCl中溶解度不同粗提DNA |
D、在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長的細菌均為只能利用尿素的細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ARS病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物 |
B、藍藻細胞具有核膜且其DNA分子呈環(huán)狀 |
C、人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 |
D、功能不同的細胞mRNA和蛋白質(zhì)會不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B點為酵母菌無氧呼吸最弱點 |
B、C點時酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸的速率相等 |
C、AC段表示酵母菌僅進行無氧呼吸 |
D、陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂的前期 |
B、有絲分裂的后期 |
C、減數(shù)第二次分裂中期 |
D、減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4.7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用自來水定容到1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細胞膜的流動性 |
B、胰島素調(diào)節(jié)血糖與細胞膜的功能無關(guān) |
C、細胞的生物膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行 |
D、生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)用基因診斷技術(shù),可檢測受體細胞中的目的基因是否表達 |
B、篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細胞需要使用特定的選擇培養(yǎng)基 |
C、莖尖細胞具有很強的分裂能力,離體培養(yǎng)吋不耑要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株 |
D、將牛的體細胞核移植到去核卵細胞中,獲得克隆牛是一種培育新品種的方式 |
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