下圖為人體特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.圖中的B細胞和T細胞都是由骨髓造血干細胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟

B.過程①②都需要細胞膜上糖被的參與,過程⑤主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C.該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與,因此屬于細胞免疫過程

D.機體再次受到同種抗原刺激可在短時間內(nèi)發(fā)生反應(yīng)⑤,因為過程③可迅速完成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細胞分裂和細胞分化的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞分裂具有持久性,不可逆性等特點
B.生物體通過細胞分化,細胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異
C.細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)
D.生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為小麥的五種不同育種方法示意圖.

(1)圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方法,遵循的原理是基因重組
(2)A→B→C途徑表示的育種方法是單倍體育種,其中B過程采用的方法是花藥離體培養(yǎng)
(3)E的育種方法是誘變育種,依據(jù)的原理是基因突變,通過E育種方法獲得優(yōu)良性狀品種是很少的,原因是基因突變具有低頻性.
(4)F育種方法是多倍體育種,遵循的原理是染色體變異,圖中C、F過程常用同一種藥劑,其作用原理是抑制紡錘體的形成,導致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.甲、乙兩圖表示某動物體內(nèi)細胞中核DNA相對含量變化的曲線圖,丙圖表示該生物進行細胞分裂時的圖形,請據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩圖所代表的細胞發(fā)生的分裂方式分別是甲有絲分裂,乙減數(shù)分裂.
(2)就乙圖而言,b~c的變化是由于DNA復制;h~i的變化是由于受精作用.
(3)與甲圖中的c~d相比,乙圖中的c~d段細胞分裂后期染色體的顯著特點是同源染色體分開,非同源染色體自由組合.
(4)該生物一個細胞在乙圖e~f段染色體數(shù)目變化為2條、4條.
(5)丙圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期?A:有絲分裂后期,B:減數(shù)第一次分裂后期.
(6)丙圖中B細胞形成的子細胞是次級卵母細胞和第一極體.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題

《新民晚報》消息:上?茖W家破解神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請你大膽推測上海科學家對此所取得的研究成果 ( )

①突觸小體中沒有細胞核 ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 ④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)

A.②③④ B.②③ C.②④ D.③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為哺乳動物的某組織,據(jù)圖判斷下列說法正確的是 ( )

A.肌肉細胞缺氧時,③的pH會降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會維持不變

B.與⑤相比,③中含有的蛋白質(zhì)多

C.②中的O2到達④至少需要經(jīng)過3層膜,②處的O2濃度高于④處

D.②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③的pH變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究.如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是( )

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖

B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C.E→G不能體現(xiàn)細胞的全能性

D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值(即應(yīng)用于大田生產(chǎn))

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列對動物激素調(diào)控的描述中,正確的是( 。
A.激素調(diào)節(jié)是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的
B.激素調(diào)節(jié)的啟動較慢、持續(xù)時間較短
C.人和高等動物的生理活動主要是通過激素調(diào)節(jié)
D.激素調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時間短

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.洋蔥表皮細胞是很好的生物實驗材料,其遺傳信息的傳遞情況可能是( 。
A.DNA→DNAB.RNA→RNAC.DNA→RNAD.蛋白質(zhì)→RNA

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