A. | 秋水仙素通過促進著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍 | |
B. | d點時細胞內(nèi)每條染色體均帶有3H標記 | |
C. | 通常情況下e點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同 | |
D. | f-g階段同源染色體分離,染色體數(shù)目減半 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株的過程屬于單倍體育種,圖示該過程中某時段細胞核DNA含量變化,其中ab、ef段都表示有絲分裂前期、中期和后期;cd段表示有絲分裂間期;gh段表示末期.
解答 解:A、秋水仙素可抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,不能促進著絲點分裂,A錯誤;
B、花粉細胞轉(zhuǎn)入不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),進行有絲分裂.a(chǎn)點之前,細胞中的DNA進行了1次復制,所以細胞內(nèi)每條染色體均含3H;到c段時,細胞中的DNA已經(jīng)進行了2次復制,根據(jù)DNA半保留復制特點,此時細胞中含3H的核DNA分子占總數(shù)的比例為$\frac{1}{2}$,d點,每條染色體上都含有兩條染色單體,只有一條染色單體上含有3H,B錯誤;
C、e點后的細胞為純合體,各染色體組的基因組成完全相同,C正確;
D、f-g階段表示有絲分裂過程,該過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組,因為基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,D錯誤.
故選:C.
點評 用3H標記玉米(2n=20)花粉粒細胞的DNA分子雙鏈,再將該花粉粒細胞轉(zhuǎn)入不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),培養(yǎng)過程中加入秋水仙素(加入時間如圖所示).下圖是該單倍體育種過程中核DNA含量變化示意圖,則相關(guān)敘述正確的是
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲為出生率和遷入率,則乙為死亡率和遷出率 | |
B. | 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度 | |
C. | 丁為年齡組成,可用于預測種群密度變化趨勢 | |
D. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查動物種群密度必須用標志重捕法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期結(jié)束時,DNA數(shù)目和中心體數(shù)目加倍 | |
B. | 在分裂前期,細胞內(nèi)無同源染色體 | |
C. | 在分裂后期,等位基因隨同源染色體的分開而分離 | |
D. | 在分裂末期,細胞核逐漸消失產(chǎn)生成熟紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無膜結(jié)構(gòu) | B. | 有無色素 | ||
C. | 單層膜還是雙層膜 | D. | 能否產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的酶都是由活細胞產(chǎn)生的 | |
B. | 酶只能在細胞內(nèi)起作用 | |
C. | 酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、過酸、過堿條件下均會受到破壞而失去活性 | |
D. | 酶的作用機理是降低化學反應的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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