A. | 生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 | |
B. | 酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用 | |
C. | 酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、過酸、過堿條件下均會受到破壞而失去活性 | |
D. | 酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
分析 1、酶的本質(zhì):酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.
2、疑難辨析:
①酶必須在活細(xì)胞才能產(chǎn)生(不考慮哺乳動物成熟紅細(xì)胞等).
②酶的化學(xué)本質(zhì)為有機(jī)物(大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA).
③可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮作用.
④低溫只抑制酶的活性,不會使酶變性失活.
⑤酶只具有催化作用.
⑥酶只在生物體內(nèi)合成.
3、酶的特點:在一定條件下,能使生物體內(nèi)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)迅速地進(jìn)行,而反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和質(zhì)量并不發(fā)生變化.
解答 解:A、酶必須在活細(xì)胞才能產(chǎn)生,A正確;
B、酶可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮作用,B錯誤;
C、在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活,而在低溫條件下酶的活性降低,但不會失活,C正確;
D、酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,D正確.
故選:B.
點評 本題考查酶的概念和特性等基礎(chǔ)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示一個生物群落 | |
B. | 圖中C種群獲得的能量占A種群能量的20% | |
C. | E既可以是次級消費者也可以是第四營養(yǎng)級 | |
D. | B、C、F三個種群的個體數(shù)量之和一定比A的個體數(shù)量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種海綿細(xì)胞表面糖蛋白不同 | B. | 兩種海綿細(xì)胞表面載體蛋白不同 | ||
C. | 兩種海綿細(xì)胞表面磷脂不同 | D. | 兩種海綿細(xì)胞表面脂肪不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的敘述,正確的是( )
A.發(fā)生在細(xì)胞分裂的分裂期
B.是在DNA酶的催化下進(jìn)行的
C.復(fù)制方式為半保留復(fù)制
D.形成的兩條子鏈堿基序列相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素通過促進(jìn)著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍 | |
B. | d點時細(xì)胞內(nèi)每條染色體均帶有3H標(biāo)記 | |
C. | 通常情況下e點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同 | |
D. | f-g階段同源染色體分離,染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 延長家禽的光照時間,提高產(chǎn)蛋量 | |
B. | 農(nóng)場中通過施肥來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 | |
C. | 施放過量性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾 | |
D. | 人工控制作物光周期,以達(dá)到早熟、高產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 | |
B. | 高度分化的細(xì)胞都能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) | |
C. | 細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ) | |
D. | 已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂溶性小分子物質(zhì)能通過方式①運輸 | |
B. | 葡萄糖的跨膜運輸?shù)姆绞綖棰诨颌?/td> | |
C. | 方式③的最大運輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) | |
D. | 抑制細(xì)胞呼吸對方式②和③的轉(zhuǎn)運速率均有很大影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用0.9%的NaCl溶液是為了防止人的口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變 | |
B. | 用8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色 | |
C. | 用緩水流沖洗,防止將載玻片上的細(xì)胞沖掉 | |
D. | 甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,實驗中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅 |
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