A. | 將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋 | |
B. | 同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板 | |
C. | 可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下作為對(duì)照進(jìn)行培養(yǎng) | |
D. | 用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌 |
分析 從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘笔狗蛹t指示劑呈紅色,用加入酚紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌.
解答 解:A、為防止土壤浸出液濃度過高,不能獲得單菌落,要將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋,A正確;
B、同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板,防止偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,B正確;
C、可以將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照,以判斷培養(yǎng)基滅菌是否徹底,C正確;
D、可篩選出分解尿素的細(xì)菌的培養(yǎng)基是以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查尿素分解菌的篩選與分離,意在強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的理解,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是
A.若①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是核糖核酸
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制備細(xì)胞膜和觀察DNA與RNA的分布的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),分別用到的細(xì)胞為
A.葉肉細(xì)胞 口腔上皮細(xì)胞
B.受精卵 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C.豬的成熟紅細(xì)胞 口腔上皮細(xì)胞
D.小腸絨毛上皮細(xì)胞 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泡菜制作過程主要利用乳酸菌的無氧呼吸 | |
B. | 按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水 | |
C. | 一般泡菜腌制10天后亞硝酸鹽含量開始下降 | |
D. | 在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料著成深色的物質(zhì) | |
B. | 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分不相同 | |
C. | 染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì) | |
D. | 染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者需要尿素的唯一的氮源,后者需要以纖維素為唯一的碳源 | |
B. | 尿素分解菌能產(chǎn)生脲酶,纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶 | |
C. | 兩個(gè)過程中都需要梯度稀釋 | |
D. | 剛果紅染色體也可用于鑒定尿素分解菌 |
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