A、利用黑藻葉片制片時(shí)要隨時(shí)保持有水狀態(tài),以防止葉綠體因失水而縮成一團(tuán) |
B、為了使觀察效果更明顯,制作裝片時(shí)可用健那綠染色 |
C、為了用高倍鏡觀察低倍鏡視野中左上方的一個(gè)細(xì)胞,在換用高倍鏡前應(yīng)先向左上方移動(dòng)裝片 |
D、靠近葉脈的細(xì)胞中,葉綠體流動(dòng)速度快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、太陽(yáng)能流入生態(tài)系統(tǒng)必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)初級(jí)生產(chǎn)量總是大于次級(jí)生產(chǎn)量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)不再?gòu)耐饨绔@得CO2等物質(zhì) |
D、光合作用吸收的CO2總量與生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者釋放的CO2總量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植物的呼吸速率為40(O2吸收量mg/h) |
B、當(dāng)二氧化碳濃度為100ppm時(shí),該植物光合速率等于40(O2釋放量mg/h) |
C、當(dāng)二氧化碳濃度超過400ppm后,該植物有機(jī)物積累量隨時(shí)間增加而不再增加 |
D、當(dāng)二氧化碳濃度為500ppm時(shí),如需提高光合速率,可增加光照和適當(dāng)提高溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物種的增長(zhǎng)曲線為S型 |
B、該種群沒有達(dá)到K值 |
C、t2到t3時(shí)種群數(shù)量在增加 |
D、t2比t1時(shí)的種群密度大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤ | C、①④ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3植物多為陰生植物,C4植物多為陽(yáng)生植物 |
B、在進(jìn)行光合作用時(shí),C3植物和C4植物分別將C02中的C分別首先轉(zhuǎn)移到C3和C4中 |
C、C3植物的葉肉細(xì)胞具有正常葉綠體,C4植物的葉肉細(xì)胞具有無基粒的葉綠體 |
D、C4植物的維管束鞘外有“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞 |
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