激素作為一種化學信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞.如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B、刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調(diào)節(jié),②位于垂體
C、刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經(jīng)調(diào)節(jié),②位于大腦皮層
D、靶細胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,刺激X為血糖含量降低,通過①→②→③→胰島A細胞過程,刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素素,下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞,因此圖中②表示下丘腦.
2、胰高血糖素的靶細胞是肝臟細胞,促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、胰島A細胞分泌的胰高血糖素,能夠促進血糖的升高,刺激X能促進胰高血糖素的分泌,則刺激X最可能是血糖含量降低,A錯誤;
B、血糖降低時還可以刺激下丘腦的另外一些神經(jīng)細胞,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進胰島A細胞分泌胰高血糖素,圖中由刺激X→①→②→③→胰島A細胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié),②位于下丘腦,B錯誤;
C、由B項可知,C錯誤;
D、胰島A細胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝臟細胞,促使肝糖原分解升高血糖,D正確.
故選:D.
點評:本題以血糖調(diào)節(jié)的過程圖解為背景,考查了血糖調(diào)節(jié)的過程、方式以及相關(guān)激素,考生要能夠識記血糖調(diào)節(jié)的方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),而下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞,通過下丘腦的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);識記胰高血糖素分泌增多的刺激以及其生理作用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體在特殊情況下,會產(chǎn)生針對自身細胞表面某些受體的抗體.如重癥肌無力是由于機體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用(如圖甲所示).“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不能影響該抗體的分泌(如圖乙所示).請分析回答下列問題:

(1)在正常人體內(nèi),興奮到達神經(jīng)一肌肉突觸時,儲存在突觸小泡中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮.重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后,導(dǎo)致
 
 
 使乙酰膽堿受體數(shù)量
 
和功能部分喪失,表現(xiàn)為重癥肌無力.
(2)根據(jù)圖乙分析,與正常人相比,Graves氏病患者體內(nèi)X激素分泌量
 
.由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人
 
,但該病患者自身的產(chǎn)熱量
 
散熱量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為兩類核酸物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分,請回答:
(1)甲為
 
分子,乙為
 
分子,二者的共同功能是
 

(2)從圖中結(jié)構(gòu)看,甲和乙的區(qū)別是:在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
,在組成上的不同是
 

(3)從物質(zhì)組成看,甲的單體是
 
,有
 
種;乙的單體是
 
,有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞,并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細胞間的通訊對于多細胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必需的.如圖是幾種細胞通訊的實例.對細胞通訊的下列敘述中,不正確的是( 。
A、圖2中突觸在傳遞信號時,實現(xiàn)了電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換
B、圖3中抗體從合成到分泌所經(jīng)過的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、圖1激素作用于受體肝細胞,促使肝細胞合成肝糖原
D、與細胞通訊有關(guān),能識別信息的物質(zhì)是位于細胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為AaBbDd的某動物正在分裂的細胞,敘述正確的是( 。
A、該狀態(tài)的細胞可發(fā)生基因重組現(xiàn)象
B、若①是X染色體,④是Y染色體,其余則是常染色體
C、①②③可組成一個染色體組,④⑤⑥為另一個染色體組
D、若①上有A基因,④上有a基因,則該細胞一定發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖.對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是(  )
A、a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B、a和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進作用
C、甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能
D、x、y分別表示垂體和下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于糖尿病敘述正確的是( 。
A、正常人的尿液中不含葡萄糖,只有糖尿病患者才會出現(xiàn)糖尿
B、糖尿病患者細胞內(nèi)能量供應(yīng)不足,患者總感覺饑餓
C、胰島a細胞分泌胰島素不足引起的
D、2型糖尿病是胰島素分泌量絕對不足,靠注射胰島素治療

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時,內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.下列環(huán)境變化和激素對應(yīng)正確的是( 。
A、過度饑餓--胰島素
B、飲水過多--抗利尿激素
C、食物缺碘--促甲狀腺激素
D、溫度過高--甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

肽鍵可表示為( 。
A、-CO-NH-
B、-NH-CO-
C、
D、以上都對

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