如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.下列環(huán)境變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A、過(guò)度饑餓--胰島素
B、飲水過(guò)多--抗利尿激素
C、食物缺碘--促甲狀腺激素
D、溫度過(guò)高--甲狀腺激素
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:從曲線圖看出當(dāng)環(huán)境條件增多時(shí),相應(yīng)的激素也會(huì)分泌增加.
當(dāng)血糖升高時(shí),胰島素分泌增多,從而降低血糖.抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增多,促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱.
解答: 解:A、過(guò)度饑餓,導(dǎo)致血糖降低,胰島素分泌減少,A錯(cuò)誤;
B、大量喝水,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌減少,B錯(cuò)誤;
C、碘是甲狀腺激素合成的原料,缺碘會(huì)影響甲狀腺激素的合成,血漿中甲狀腺激素含量降低,對(duì)下丘腦的抑制作用減弱,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量增加,C正確;
D、溫度過(guò)高,為了維持體溫恒定,會(huì)減少甲狀腺激素的分泌,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),考查了學(xué)生獲取信息的能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力.解題時(shí)要先分析題圖模型,弄清條件變化引起的效應(yīng),然后逐項(xiàng)分析選項(xiàng)判斷是否符合題圖模型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖;圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,X、Y代表激素名稱;圖Ⅲ為人體血糖來(lái)源和去向圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)試用箭頭表示圖Ⅰ中A、B、C三種液體之間的關(guān)系.

(2)圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān).
(3)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),圖Ⅱ中激素X、Y在血液內(nèi)的含量會(huì)
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)激素調(diào)節(jié)的作用特點(diǎn)是:
 
、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于
 

(5)人體內(nèi)環(huán)境血糖濃度降低,體內(nèi)相關(guān)激素會(huì)促進(jìn)圖Ⅲ中
 
(用序號(hào)表示)等生理過(guò)程,從而使血糖水平升高.
(6)相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),以激素調(diào)節(jié)為主的體液調(diào)節(jié)具有作用范圍較廣泛、反應(yīng)速度
 
、作用時(shí)間
 
的特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B、刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié),②位于垂體
C、刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié),②位于大腦皮層
D、靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體內(nèi)呼吸作用過(guò)程圖解,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、甲代表的物質(zhì)是丙酮酸和[H]
B、發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的過(guò)程有A、B
C、能在線粒體中進(jìn)行的是只有C過(guò)程
D、其中釋放能量最多的是D階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2013年12月,揚(yáng)州及我國(guó)部分地區(qū)遭遇嚴(yán)重連續(xù)霧霾天氣,空氣污染嚴(yán)重,患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增,許多人出現(xiàn)高熱癥狀,醫(yī)生必須給病人降溫.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、體溫是指人體的口腔溫度
B、病人體溫升高是由于其產(chǎn)熱量大于散熱量
C、人體產(chǎn)熱的主要器官是肝臟和骨骼肌
D、降溫有利于維持病人機(jī)體內(nèi)酶的正;钚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L,含量過(guò)高將導(dǎo)致糖尿。ǚ症裥秃廷蛐蛢深悾⑸湟葝u素可以治療Ⅰ型糖尿病,對(duì)Ⅱ型則無(wú)效.為進(jìn)行一次醫(yī)學(xué)測(cè)試,A、B和C三名成年人禁食12h,然后喝下含100g葡萄糖溶液.在攝入葡萄糖后的4h內(nèi),定時(shí)測(cè)定各人血漿中的葡萄糖和胰島素水平,結(jié)果如圖所示.據(jù)此分析不正確的是( 。
A、B是 I型糖尿病患者,病因可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能阻礙
B、A是正常人,飯后能夠通過(guò)分泌胰島素使血糖維持正常水平
C、C是Ⅱ糖尿病患者,病因可能是胰島素受體基因突變
D、C是正常人,其血糖濃度可隨著胰島素水平的升高而降低到正常水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白合成減少
B、Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會(huì)影響光合作用
C、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在
D、哺乳動(dòng)物血液中鈣含量太低就會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
B、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C、用于RNA的生成過(guò)程中
D、可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性,兩室對(duì)多室為顯性,植株高莖對(duì)矮莖為顯性.三對(duì)相對(duì)性狀分別受三對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制.育種工作者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、F2代中的表現(xiàn)型共有8種
B、F2代中的基因型共有16種
C、三對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
D、F1可產(chǎn)生8種不同基因組合的配子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案