細胞學說揭示了（　　）
A、植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B、細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、細胞的統(tǒng)一性和多樣性
D、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說的內(nèi)容包括：
1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；
2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；
3、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生．
解答： 解：根據(jù)細胞學說的內(nèi)容可知，細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性．
故選：B．
點評：本題考查細胞學說內(nèi)容，考查對細胞學說知識的記憶．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

“沒有碳，就沒有生命”，這主要是因為（　�。�
A、生物大分子以碳鏈為骨架
B、碳在生物細胞中含量最多
C、二氧化碳是聯(lián)系有機界和無機界的重要化合物
D、碳主要分布在有機物中

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因型為BbDd的初級精母細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型為（　�。�
A、4種B、8種C、2種D、1種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實驗裝置．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、血紅蛋白在紅細胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能
B、甲裝置中A是蒸餾水，乙裝置中C溶液的作用是洗脫血紅蛋白
C、甲裝置的目的是去除樣品中分子量較大的雜質(zhì)
D、乙裝置分離時，待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時，用試管收集流出液

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科目：高中生物 來源： 題型：

H7N9禽流感沉寂一時后“重出江湖”，本月在浙江接連出現(xiàn)兩宗感染病例．H7N9病毒的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是（　�。�
A、1、4B、5、8
C、4、4D、5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示以右側(cè)的一條鏈為模板合成左側(cè)子鏈的過程，圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過程示意圖．關(guān)于兩圖的下列描述中，正確的是（　　）
A、④過程不是在細胞內(nèi)進行的
B、圖甲所示過程對應圖乙的 ①過程
C、⑤過程需要DNA聚合酶
D、③過程的堿基互補配對方式A-U、U-A、G-C  C-G

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進行的是（　　）
A、質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散
B、生長素在胚芽鞘中的極性運輸
C、肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化
D、活細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

小林為了清楚地觀察酵母菌的細胞結(jié)構(gòu)，想使用放大倍數(shù)為400倍的顯微鏡，他應選擇下列哪種目鏡、物鏡的組合（　�。�
A、5×、10×
B、10×、10×
C、5×、40×
D、10×、40×

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系敘述，錯誤的是（　　）
A、物質(zhì)為能量的載體，物質(zhì)的循環(huán)具有全球性
B、能量作為動力，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級時逐級遞減
C、生態(tài)系統(tǒng)中先進行物質(zhì)循環(huán)，后發(fā)生能量流動
D、物質(zhì)循環(huán)、能量流動二者相互依存，不可分割

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