A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP、核酸的組成元素相同,ATP去掉兩個(gè)磷酸就可轉(zhuǎn)變?yōu)楹怂?/span> |
B、性激素和甲狀腺激素組成元素不同,但與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色 |
C、糖類可以參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié),但不一定能為生命活動(dòng)供能 |
D、核酸是儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì),蛋白質(zhì)和糖類是主要的能源物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
B、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),將加入酵母菌貯液的試管靜置一段時(shí)間,然后用滴管從試管中取1滴培養(yǎng)液到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的方格區(qū) |
C、探索2-4D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,要做預(yù)實(shí)驗(yàn),預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,而不是要減少實(shí)驗(yàn)誤差的策略 |
D、在減數(shù)分裂模型的制作中,用兩種顏色的橡皮泥制作姐妹染色單體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用斐林試劑檢測(cè)待測(cè)液中是否含有蛋白質(zhì) |
B、用甲基綠染色觀察線粒體 |
C、用純凈水提取菠菜綠葉中的色素 |
D、用龍膽紫染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的環(huán)境 |
B、當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),就會(huì)引起細(xì)胞新陳代謝的紊亂 |
C、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
D、內(nèi)環(huán)境的成分是穩(wěn)定不變的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3:4 | B、4:3 |
C、1:2 | D、2:1 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com