哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞吸收葡萄糖不消耗ATP，運(yùn)輸過程如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、載體蛋白與葡萄糖分子結(jié)合而改變形狀
B、葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
C、吸收葡萄糖的載體蛋白在動(dòng)物的細(xì)胞膜上普遍存在
D、神經(jīng)纖維上的鉀離子通道形狀改變的原因與該載體蛋白相同
考點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：1、據(jù)圖分析：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散．
2、
名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、圖中載體蛋白與葡萄糖分子結(jié)合前后形態(tài)不同，A正確；
B、葡萄糖的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，取決于膜兩側(cè)的濃度差，B正確；
C、葡萄糖是動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，屬于吸收葡萄糖的載體蛋白在動(dòng)物的細(xì)胞膜上普遍存在，C正確；
D、靜息電位時(shí)，神經(jīng)纖維上的鉀離子通道打開，鉀離子外流，其形狀改變的原因與該載體蛋白不同，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實(shí)的過程繪出的變化曲線（注：橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù)，縱座標(biāo)示子房直經(jīng)大�。渲蠥曲線表示正常授粉情況下的記錄，請分析回答下列有關(guān)問題
（1）曲線A表示子直徑漸
 
，說明授粉后子房能發(fā)育成
 
，原因是胚珠發(fā)育成種子的過程中，合成
 
，促進(jìn)其發(fā)育成果實(shí)．
（2）曲線B表示子房直徑逐漸
 
，說明子房
 
，曲線B下降的可能是雌蕊未
 
，或者子房發(fā)育早期，人為除去了
 
或被蟲蛀，使果實(shí)發(fā)育缺乏
 
而停止發(fā)育．
（3）對比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
C、細(xì)胞呼吸所需要的酶都在線粒體中
D、夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題．
（1）如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖回答：

①腦啡肽是由5個(gè)氨基酸失去4分子的水形成的，這樣的反應(yīng)叫
 
．該化合物中有
 
個(gè)羧基；肽鍵的結(jié)構(gòu)式寫法
 
．
②腦啡肽分子是由
 
種氨基酸形成的，造成氨基酸種類不同的原因是
 
．
（2）一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，高溫、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會引起蛋白質(zhì)變性，其主要原因是蛋白質(zhì)的
 
遭到了破壞．
（3）現(xiàn)有800個(gè)氨基酸，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)，共有
 
個(gè)肽鍵和
 
個(gè)氨基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究酵母菌細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成，研究人員在基本培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，連續(xù)觀察相應(yīng)的變化，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是（　　）
A、細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)3H標(biāo)記
B、最先出現(xiàn)3H標(biāo)記的是高爾基體
C、培養(yǎng)一段時(shí)間后，質(zhì)膜上出現(xiàn)3H標(biāo)記
D、若高爾基體上出現(xiàn)3H標(biāo)記，則可能是運(yùn)輸分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）如果將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
分離現(xiàn)象．
（2）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．
（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中可能還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．
（4）圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
．膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等．
（5）細(xì)胞器膜、
 
和
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的
 
功能對海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請閱讀以下短文并回答問題．
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石并欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括
 
，生物群落與無機(jī)環(huán)境通過
 
（填功能），構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體．
（2）請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子：
 
．
（3）如圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖．①②③④⑤各代表一定的能量值．

則第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率可以表示為
 
，③的能量值總是少于②的能量值，原因是
 
．
（4）在花園管理上要滅鼠治蟲，人們的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、線粒體和葉綠體都含有DNA、RNA和ATP合成酶
B、藍(lán)藻沒有葉綠體也能進(jìn)行光合作用
C、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同
D、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

在PCR過程中，雙鏈DNA解旋、引物與單鏈結(jié)合及形成新的子鏈所需要的大致溫度依次是（　�。�
A、72℃、50℃、90℃
B、90℃、50℃、72℃
C、50℃、72℃、90℃
D、50℃、90℃、72℃

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同步練習(xí)冊答案