下列關(guān)于 DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述,正確的是
A.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成 DNA分子的基本骨架
B.DNA分子單鏈上相鄰的堿基之間以氫鍵相連
C.真核細(xì)胞 DNA分子只在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制
D.體內(nèi) DNA分子復(fù)制及 PCR過(guò)程都需要解旋酶參與
A
【解析】
試題分析:磷酸與脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成了DNA分子的基本骨架,故A正確;DNA單鏈上相鄰的堿基之間的結(jié)構(gòu)為—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—,故B錯(cuò)誤;真核細(xì)胞的DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體,故C錯(cuò)誤;PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA片段時(shí),不需要解旋酶的參與,而是加熱的方法使DNA解旋,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)有4條肽鏈組成,共有200個(gè)肽鍵,則形成該蛋白質(zhì)的氨基酸分子數(shù)、脫水縮合過(guò)程中生成的水分子數(shù)、游離的氨基數(shù)至少分別是( )
A.200、196、200 B.204、200、4
C.204、204、4 D.204、200、204
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)硅藻的生長(zhǎng)需要利用硅酸鹽,下圖是對(duì)兩種淡水硅藻一一一針桿藻和星桿藻有關(guān)實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答:
注:a表示單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻,b 表示單獨(dú)培養(yǎng)針桿藻,c和 d 表示兩種硅藻混合培養(yǎng)。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,兩種藻類(lèi)都屬于________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻時(shí),前20天內(nèi)該種群數(shù)量呈________型增長(zhǎng),20 天后星桿藻的種群數(shù)量達(dá)到________。
②兩種淡水硅藻混合培養(yǎng)后,星桿藻被排擠掉,說(shuō)明兩種藻類(lèi)存在________關(guān)系。但在自然河流生態(tài)系統(tǒng)中兩種硅藻一種分布在淺層,另一種分布在較深的水域,該現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的________。
③c和d的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明星桿藻被排擠與________無(wú)關(guān)。結(jié)合a和b的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中_____________ 的變化,可以推測(cè)星桿藻被排擠與________有關(guān)。
(3)據(jù)調(diào)查,某時(shí)段長(zhǎng)江某流域水體中硅藻大量繁殖,根據(jù)前面的研究推測(cè),造成這種現(xiàn)象的原因可能是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞工程的操作中,需要加入激素的一項(xiàng)是
A.誘導(dǎo)融合植物細(xì)胞形成愈傷組織
B.體外誘導(dǎo)獲得小鼠的雜交瘤細(xì)胞
C.制備植物原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁
D.將動(dòng)物組織分散成許多單個(gè)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵲,于是采摘了部分枝條,用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理后進(jìn) 行扦插,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.采摘的枝條中,芽較多的幼嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)可能更容易生根
B.生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比
C.生長(zhǎng)素類(lèi)似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度,促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體細(xì)胞內(nèi)含有 6 對(duì)染色體,將該植物根尖置于含3 H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中, 培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間,然后在不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細(xì)胞至分 裂中期,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)具有放射性的染色單體有
A.6條 B.12條 C.24條 D.36條
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于 ATP的敘述,不正確的是
A.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞中的 ATP與 ADP的比值上升
B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.抗體的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過(guò)程需要消耗ATP
D.ATP中的"A" 與構(gòu)成 DNA、RNA中的堿基"A"不是同一物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
貓是XY型性別決定的二倍體生物,控制貓?bào)w毛顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,當(dāng)貓?bào)w細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí),只有隨機(jī)的l條X染色體上的基因能表達(dá),另一條X染色體因高度螺旋化而失活成為巴氏小體。基因型為XAY與XaXa的親代雜交,下列推斷正確的是
A.雄性子代全為黑色,體細(xì)胞中可檢測(cè)到巴氏小體
B.雌性子代全為橙色,體細(xì)胞中可檢測(cè)到巴氏小體
C.表現(xiàn)型為黑橙相間的子代體細(xì)胞中可檢測(cè)到巴氏小體
D.其反交的子代中表現(xiàn)為黑橙相間的個(gè)體不能檢測(cè)到巴氏小體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能移向兩極
B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.染色:改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色
D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
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