(9分)硅藻的生長需要利用硅酸鹽,下圖是對兩種淡水硅藻一一一針桿藻和星桿藻有關(guān)實驗的研究結(jié)果。請據(jù)圖回答:

注:a表示單獨培養(yǎng)星桿藻,b 表示單獨培養(yǎng)針桿藻,c和 d 表示兩種硅藻混合培養(yǎng)。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,兩種藻類都屬于________。

(2)實驗結(jié)果分析:

①單獨培養(yǎng)星桿藻時,前20天內(nèi)該種群數(shù)量呈________型增長,20 天后星桿藻的種群數(shù)量達到________。

②兩種淡水硅藻混合培養(yǎng)后,星桿藻被排擠掉,說明兩種藻類存在________關(guān)系。但在自然河流生態(tài)系統(tǒng)中兩種硅藻一種分布在淺層,另一種分布在較深的水域,該現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的________。

③c和d的實驗結(jié)果說明星桿藻被排擠與________無關(guān)。結(jié)合a和b的實驗結(jié)果中_____________ 的變化,可以推測星桿藻被排擠與________有關(guān)。

(3)據(jù)調(diào)查,某時段長江某流域水體中硅藻大量繁殖,根據(jù)前面的研究推測,造成這種現(xiàn)象的原因可能是________。

(1)生產(chǎn)者

(2)① S 環(huán)境容納量(K值) ②競爭 垂直結(jié)構(gòu)

③ 兩種藻類的初始細胞數(shù) 硅酸鹽的濃度 對硅酸鹽的利用

(3)水體中硅酸鹽含量較高導(dǎo)致硅藻大量繁殖

【解析】

試題分析:

(1)由于藻類能進行光合作用,因此都屬于生產(chǎn)者。

(2)①分析題圖可知,星桿藻的種群數(shù)量變化為S型曲線;20天后星桿藻的種群數(shù)量達到最大值,即環(huán)境容納量,也叫K值。

②兩種藻類混合培養(yǎng)時,星桿藻被排斥掉,說明兩種藻類存在競爭關(guān)系;自然河流生態(tài)系統(tǒng)中,兩種藻類的分布水層不同,體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)。

③分析圖c和圖d,星桿藻的排擠與藻類的初始細胞數(shù)量無關(guān);圖a和b中可以看出單獨培養(yǎng)時,星桿藻的數(shù)量與硅酸鹽濃度降低無關(guān),而針桿藻的數(shù)量隨著硅酸鹽濃度的降低而降低,因此可以推測星桿藻被排擠與兩種藻類對硅酸鹽的利用有關(guān)。

(3)硅藻大量繁殖與水體中硅酸鹽含量較高有關(guān)。

考點:本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)基因突變的隨機性的敘述,正確是( )

A.可以發(fā)生在任何細胞中

B.可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期

C.發(fā)生的幾率非常高

D.可以向各種不同的方向發(fā)生突變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中不正確的是( )

A.植物細胞去除細胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然具有全能性

B.動物細胞培養(yǎng)過程中需用胰蛋白酶處理獲取單個細胞

C.需使用特定的選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細胞

D.DNA連接酶將DNA分子堿基對之間的氫鍵連接起來

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的正常翅(A)對短翅(a)為顯性,基因位于常染色體上;紅眼(B)對白眼(b)為顯性,基因位于X染色體上,F(xiàn)有一只純合紅眼短翅雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交得到F1,F(xiàn)1中雌雄果蠅交配得F2,則下列關(guān)于雜交結(jié)果的敘述正確的是( )

A.F1個體無論雌雄都是紅眼正常翅和紅眼短翅

B.F2雄果蠅的紅眼基因來自F1中的母方

C.F2雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等

D.F2雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉中的嗜熱菌中提取了高溫淀粉酶,有關(guān)高溫淀粉酶的實驗研究如下圖所示。(殘余酶活性是指將酶在不同溫度下保溫足夠長時間,然后在最適溫度下測得的酶活性。)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )

A.該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性

B.實驗結(jié)果表明使用該酶使用的最佳溫度是80℃

C.曲線②各數(shù)據(jù)點的數(shù)據(jù)是在80℃時測得的

D.低于最適溫度下保溫不影響殘余酶的活性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10 分)細葉桉為原產(chǎn)于澳大利亞的喜光耐旱高大喬木,蛤蔞是我國南方地區(qū)生長在樹林中半陰處的常見植物。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值( P/R) 隨光照強度變化的曲線圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中表示細葉桉的曲線是________。

(2)當(dāng)光照強度為a時,B植物有機物的積累速率________("大于零"、"小于零"、"等于零")。光照強度在c點之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是________。

(3)若其他條件不變,光照強度突然從d變?yōu)閎,則短時間內(nèi)A植物葉肉細胞中的C3將________。

(4)科研人員設(shè)想,在細葉桉人工林下種植經(jīng)濟作物,這樣既能充分利用土壤和光照等資源,也能提高細葉按人工林群落的________。據(jù)此,研究了細葉桉凋落葉對蛤蔞幼苗的影響,部分研究結(jié)果見圖乙,請據(jù)圖回答:

①在凋落葉量為30(g/kg土壤) 時,主要影響了蛤蔞幼苗光合作用過程中的________速率,判斷的依據(jù)是________;在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時,C3生成速率下降,說明蛤蔞幼苗對________的利用下降。

②研究表明,細葉按的凋落物對當(dāng)?shù)囟喾N植物的影響與對蛤蔞幼苗的影響相同。因此,若在該地區(qū)大面積種植細葉按,會降低當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中,只有在細胞保持活性的條件下才能完成的是

①黑藻觀察細胞質(zhì)流動 ②用健那綠染色觀察動物細胞的線粒體

③葉綠體中色素的提取和分離④用甲基綠和比羅紅染色觀察細胞中的DNA和RNA

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于 DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述,正確的是

A.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成 DNA分子的基本骨架

B.DNA分子單鏈上相鄰的堿基之間以氫鍵相連

C.真核細胞 DNA分子只在細胞核內(nèi)完成復(fù)制

D.體內(nèi) DNA分子復(fù)制及 PCR過程都需要解旋酶參與

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中,需要保持細胞活性的是

A.觀察細胞中的線粒體(健那綠染色)

B.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂

C.觀察經(jīng)低溫誘導(dǎo)后的根尖細胞染色體數(shù)目

D.觀察細胞中DNA和RNA的分布

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