下列細(xì)胞工程的操作中，需要加入激素的一項(xiàng)是

A．誘導(dǎo)融合植物細(xì)胞形成愈傷組織

B．體外誘導(dǎo)獲得小鼠的雜交瘤細(xì)胞

C．制備植物原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁

D．將動(dòng)物組織分散成許多單個(gè)細(xì)胞

A

【解析】

試題分析：植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需要加入植物激素，誘導(dǎo)融合細(xì)胞形成愈傷組織過(guò)程屬于脫分化，需要加入激素，故A正確；體外誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí)，不需要加入激素，而應(yīng)該加入促融劑，故B錯(cuò)誤；去除植物細(xì)胞壁時(shí)所用的酶為纖維素酶和果膠酶，不需要加入激素，故C錯(cuò)誤；將動(dòng)物組織分散成許多單個(gè)細(xì)胞的過(guò)程需要加入胰蛋白酶或膠原蛋白酶，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果用放射性的3H標(biāo)記亮氨酸（一種氨基酸），再用以培養(yǎng)細(xì)胞，預(yù)期細(xì)胞中首先大量出現(xiàn)放射性的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核糖體 B．線粒體 C．高爾基體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的正常翅（A）對(duì)短翅（a）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性，基因位于X染色體上。現(xiàn)有一只純合紅眼短翅雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1中雌雄果蠅交配得F2，則下列關(guān)于雜交結(jié)果的敘述正確的是（ ）

A.F1個(gè)體無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅和紅眼短翅

B.F2雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1中的母方

C.F2雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等

D.F2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10 分)細(xì)葉桉為原產(chǎn)于澳大利亞的喜光耐旱高大喬木，蛤蔞是我國(guó)南方地區(qū)生長(zhǎng)在樹林中半陰處的常見植物。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值( P/R) 隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中表示細(xì)葉桉的曲線是________。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，B植物有機(jī)物的積累速率________("大于零"、"小于零"、"等于零")。光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制B植物P/R值增大的主要外界因素是________。

(3)若其他條件不變，光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)閎，則短時(shí)間內(nèi)A植物葉肉細(xì)胞中的C3將________。

(4)科研人員設(shè)想，在細(xì)葉桉人工林下種植經(jīng)濟(jì)作物，這樣既能充分利用土壤和光照等資源，也能提高細(xì)葉按人工林群落的________。據(jù)此，研究了細(xì)葉桉凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響，部分研究結(jié)果見圖乙，請(qǐng)據(jù)圖回答:

①在凋落葉量為30(g/kg土壤) 時(shí)，主要影響了蛤蔞幼苗光合作用過(guò)程中的________速率，判斷的依據(jù)是________;在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時(shí)，C3生成速率下降，說(shuō)明蛤蔞幼苗對(duì)________的利用下降。

②研究表明，細(xì)葉按的凋落物對(duì)當(dāng)?shù)囟喾N植物的影響與對(duì)蛤蔞幼苗的影響相同。因此，若在該地區(qū)大面積種植細(xì)葉按，會(huì)降低當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，只有在細(xì)胞保持活性的條件下才能完成的是

①黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng) ②用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

③葉綠體中色素的提取和分離④用甲基綠和比羅紅染色觀察細(xì)胞中的DNA和RNA

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→蛇構(gòu)成。 下列敘述不正確的是

A．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能

B．調(diào)查田鼠種群密度時(shí)若標(biāo)記的田鼠部分被蛇捕食，則導(dǎo)致估算結(jié)果偏小

C．田鼠和蛇同化的能量中部分用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖，部分以熱能形式散失

D．蛇和田鼠之間存在捕食關(guān)系，這一種間關(guān)系有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于 DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是

A．磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成 DNA分子的基本骨架

B．DNA分子單鏈上相鄰的堿基之間以氫鍵相連

C．真核細(xì)胞 DNA分子只在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制

D．體內(nèi) DNA分子復(fù)制及 PCR過(guò)程都需要解旋酶參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)確定核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所以后，科學(xué)家曾提出如下問(wèn)題：核糖體所含的RNA是翻譯的模板嗎?為此他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將大腸桿菌在重培養(yǎng)基(15NH4Cl和13C-葡萄糖)上培養(yǎng)，使細(xì)菌上各種成分(包括細(xì)菌核糖體)被重的同位素標(biāo)記。然后，他們使用T4噬菌體感染細(xì)菌(噬菌體感染后，宿主細(xì)胞將不合成自身成份)。

②將細(xì)菌轉(zhuǎn)移到輕培養(yǎng)基(14NH4Cl和12C-葡萄糖)上培養(yǎng)，同時(shí)，將放射性標(biāo)記14C的尿嘧啶加到培養(yǎng)基上。對(duì)核糖體進(jìn)行密度梯度離心分析。

若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：所分離的核糖體密度______(全為重／全為輕／中等密度／輕重均有)，且新出現(xiàn)的含14C的RNA是以_______為模板轉(zhuǎn)錄而成。則否定核糖體所含的RNA是翻譯的模板的猜想，而新合成的RNA稱作________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，嚴(yán)重影響人的健康。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5屬于非特異性免疫

B．PM2.5中的酸性物質(zhì)可以進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，影響人的健康

C．PM2.5超標(biāo)的空氣使過(guò)敏病人發(fā)病時(shí)，T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長(zhǎng)

D．PM2.5含量過(guò)高主要是人類活動(dòng)的影響超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案