下列有關(guān)實驗的描述不科學的是（　�。�
A、低溫和秋水仙素誘導多倍體形成的原理是相同的
B、提取綠時中的色素時碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
C、視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，不能據(jù)此判斷該細胞正在失水
D、還原糖和蛋白質(zhì)的檢測實驗中均需水浴加熱
考點：低溫誘導染色體加倍實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題：
分析：低溫和秋水仙素誘都能抑制紡錘體的形成，導致染色體數(shù)目加倍．提取綠葉中的色素時需要加入碳酸鈣、石英砂和無水乙醇，其中碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，石英砂能使研磨更充分，無水乙醇能溶解色素．視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能正在進行質(zhì)壁分離的復原．用斐林試劑檢測還原糖時，需要水浴加熱，而用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，不需要水浴加熱．
解答： 解：A、低溫和秋水仙素誘導多倍體形成的原理是相同的，都是抑制紡錘體的形成，A正確；
B、提取綠葉中的色素時需要加入碳酸鈣，其作用是防止色素被破壞，B正確；
C、視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能正在進行質(zhì)壁分離的復原，所以由此不能判斷該細胞正在失水，C正確；
D、用斐林試劑檢測還原糖時，需要水浴加熱，而用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，不需要水浴加熱，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗、綠葉中色素的提取和分離實驗、觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗、生物組織中化合物的鑒定實驗，解答本題的關(guān)鍵是理解相關(guān)實驗的原理、識記實驗所使用的試劑及作用、識記實驗過程中的關(guān)鍵操作，需要注意的是C選項，根據(jù)靜態(tài)圖不能判斷細胞是吸水還是失水狀態(tài)，因為視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能正在進行質(zhì)壁分離的復原，或處于動態(tài)平衡狀態(tài)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．請據(jù)圖分析回答：

（1）單體a是
 
，單體c的結(jié)構(gòu)通式是
 
．X代表
 
．
（2）人體中，單體b的種類有
 
種；圖中[A]和[C]是組成
 
的主要成分．[A]主要分布在細胞核中，用
 
染色劑將口腔上皮細胞染色，可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色．
（3）導致地球上生物多種多樣的直接原因是[
 
]
 
結(jié)構(gòu)的多樣性．
（4）人類的白化病基因起源于圖中的[
 
]
 
過程．
（5）④反應過程為
 
，若c的平均分子量為r，通過④反應過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的C，則C分子中肽鍵的數(shù)目是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是（　�。�
A、人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP
B、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C、酶與ATP均具有高效性與專一性
D、ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列說法與之不相符合的是（　�。�
A、食物鏈各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同
B、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用
C、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機環(huán)境中循環(huán)往返
D、兔的糞便中的能量不屬于兔同化的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

從分子水平看細胞分化，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、特異性蛋白的合成
B、核糖體蛋白的合成
C、核糖體蛋白的合成
D、酶蛋白的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞的能量“通貨”--ATP變化的敘述錯誤的是（　　）
A、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性
B、人體在緊張或憤怒狀態(tài)下，細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率
C、ATP中的能量可以來源于光能或化學能
D、人體在劇烈運動中，通過機體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，細胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖能正確表示在一定的O2濃度范圍內(nèi)，K+進入哺乳動物成熟紅細胞內(nèi)的情況的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

用呼吸抑制劑處理培養(yǎng)的細胞，下列各項表示物質(zhì)吸收量變化情況，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某一種群在有限環(huán)境中增長的曲線．現(xiàn)圍繞此曲線的下列描述中正確的是（　�。�
A、K是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值，其數(shù)值是恒定不變的
B、在K值之前，種群的數(shù)量逐漸增大，年齡組成由增長型逐漸轉(zhuǎn)為衰退型
C、如果不考慮遷入、遷出等其他因素，在K值時出生率≈死亡率
D、為有效防止蝗災，應在K值及時控制種群密度

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