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【題目】如表是一組探究有機物存在與否的鑒別實驗,按表中編號順序對應下列各項中的內容,正確的是

待測物

試劑

顏色

反應條件

胰島素

雙縮脲試劑

-

脂肪

橘黃色

-

斐林試劑

磚紅色

水浴加熱

A.紫色、蘇丹染液、蔗糖B.紅色、蘇丹染液、蔗糖

C.紫色、蘇丹染液、葡萄糖D.紅色、蘇丹染液、果糖

【答案】C

【解析】

生物組織中化合物的鑒定:

1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖)。

2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。

3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)

①胰島素是蛋白質,蛋白質可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應;②脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色;③在水浴加熱的條件下,斐林試劑可與還原糖發(fā)生紫色反應,而還原糖包括葡萄糖、麥芽糖、果糖等。綜上所述,C符合題意,ABD不符合題意。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在做微生物實驗時,不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起。該同學設計下面的實驗,分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。

1)實驗原理:圓褐固氮菌是自生固氮菌,能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖而酵母菌則不能;青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖,而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。

2)材料用具:(略)

3)實驗步驟

①制備兩種培養(yǎng)基,將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標號A、aB、b。

____________________________________,并在25℃條件下培養(yǎng)_____天。

③分別從AB培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌并分別接種到a、b培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng)34天。

4)請問答

①對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的設備是_________________。

②本實驗中,配制的分離用的培養(yǎng)基成分特點:Aa_____培養(yǎng)基,B、b_______培養(yǎng)基,根據上述原理配制的培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。

③根據所需目的配制上述培養(yǎng)基時除營養(yǎng)要協調外還應注意_________。

④實驗步驟中第③步的目的是___________。

⑤圓褐固氮菌與酵母菌在結構上的主要差異為______________。

⑥青霉素抑制圓褐固氮菌等細菌的生長繁殖,其作用機理是破壞或抑制其細胞壁的形成。請據此推測不影響酵母菌等真菌生長繁殖的原因是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于遺傳規(guī)律的敘述正確的是

A.遺傳規(guī)律適用于一切生物

B.遺傳規(guī)律只適用于高等植物

C.遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用

D.遺傳規(guī)律對線粒體中的DNA的遺傳也適用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆花腋生和頂生受一對基因B、b控制,下列是幾組雜交實驗結果。試分析回答:

雜交組合

親本表現型

后代

腋生

頂生

頂生×頂生

0

804

腋生×腋生

651

270

頂生×腋生

295

265

1)豌豆花腋生和頂生是一對相對性狀,根據雜交組合_____可判斷腋生為_____性性狀。

2)組合二親本的基本型是_________。

3)組合三后代的腋生豌豆中雜合子占__________。

4)在雜種后代中,同時出現顯性性狀和隱性性狀,在遺傳學上稱為__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列相關說法中,正確的有幾項是(

有絲分裂和減數分裂皆有細胞周期

豌豆雖然有XY染色體,但是自然情況下一般是自花傳粉,閉花授粉

雄性蜜蜂能夠正常進行減數分裂,產生的精子染色體數目比初級精母細胞減少一半

胰島素和胰高血糖素的功能相互拮抗,所以一方出現必然抑制另一方

人體體溫調節(jié)時,只有冬天存在神經調節(jié)和體液調節(jié)

感受器一定是傳入神經末梢和它所支配的附屬結構共同構成

A.零項B.一項C.二項D.三項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳、變異與進化是生命的基本特征。下列敘述中不正確的是(

A.任何獨立生活的生物體都是以 DNA 作為遺傳物質

B.生物變異的根本來源是基因突變,具有低頻性、多方向性等特點

C.自然選擇學說的提出否定了用進廢退現象的存在

D.蠑螈、鱷魚、大猩猩和人四種生物中,大猩猩和人的 DNA 堿基序列差異最小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是由免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的,死亡率極高。下列敘述正確的是

A.HIV侵入人體后對B細胞的增殖分化沒有影響

B.HIV可利用T細胞內的遺傳物質為模板進行繁殖

C.感染HIV后的機體沒有免疫應答不能產生特異抗體

D.艾滋病人的直接死因是多種病原體感染或惡性腫瘤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 某些有毒物質能誘導真核細胞在分裂過程中產生微核。微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結構,游離于細胞核之外,是染色體畸變在間期細胞中的一種表現形式,光學顯微鏡下可見。回答下列有關問題:

1)微核的化學成分主要是______。

2)某植物經有毒物質誘導后,若想用顯微鏡觀察微核,鏡檢時應選擇根尖____________區(qū),且處于細胞分裂______期的細胞。

3)某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導微核產生,完成如下實驗。

第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后,再用蒸餾水稀釋,配制成一系列濃度的焦油溶液。各取等量加入燒杯AB、C、D中。將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中。取等量蒸餾水加入燒杯F中。

第二步:將6個狀況相同,幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個燒杯中培養(yǎng)較長且相同時間然后從每個洋蔥上隨機取根尖數根制作臨時裝片。

第三步: 鏡檢記錄出現微核的細胞所占的比例(微核率),計算每組平均值。結果如表所示:

燒杯編號

A

B

C

D

E

F

焦油濃度(μ g/mL)

50

100

200

300

0

0

平均微核率(%)

12.55

14. 93

17.32

20.14

3.58

3.59

①用洋蔥根尖制作臨時裝片的一般步驟為_______________________________。

②對AB、CD四組而言,E組和F組哪組是對照組?______。將E組與F組比較,作用是________________________________________。

③該實驗可得出的結論是___________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】古代家庭釀酒的具體操作過程:先將米煮熟,待冷卻至40℃時,加少許水和一定量的酒釀(做實驗是用酵母菌菌種),與米飯混合后置于一瓷壇內(其他容器也可),并在中間挖一個洞,加蓋后置于適當的地方保溫(3040)12h即成。下列有關敘述錯誤的是(

A.在中間挖一個洞的目的是保證酵母菌在開始生長時有足夠的O2進行有氧呼吸

B.在家庭釀酒過程中會產生大量的水,這些水主要來源于無氧呼吸

C.發(fā)酵過程中,隨著O2逐漸減少,有氧呼吸逐漸被抑制,無氧呼吸逐漸增強

D.若米飯中加入的酒釀不足,則結果可能是不能得到酒精

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