【題目】A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下 列關(guān)于禽流感病毒的說(shuō)法正確的是 (　 )

A. 雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物

B. 能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C. 需在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上才可以培養(yǎng)

D. 由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只能通過(guò)無(wú)絲分裂方式繁衍后代

【答案】B

【解析】

A型流感病毒屬于病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于活細(xì)胞才能存活。

A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有生命特征，屬于生物，A錯(cuò)誤；

B、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能存活，B正確；

C、病毒不能在培養(yǎng)基上生存，C錯(cuò)誤；

D、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是

A. 水稻的早熟和高產(chǎn) B. 豌豆的紫花和紅花

C. 小麥的抗病和易感染疾病 D. 綿羊的粗毛和細(xì)毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問(wèn)題。

（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a, B和b)控制，如圖所示。

純合aa的個(gè)體由于缺乏酶Ⅰ使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有____種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6,則這兩只青色鼠親本個(gè)體基因型可能是_______。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=_______。

(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對(duì)等位基因控制。

①若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，操作最簡(jiǎn)單的方法是：______。

②已知褐色為顯性，若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或在常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極比目魚中有抗凍基因，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)是____________（填“基因組文庫(kù)”或“部分基因文庫(kù)”）。

（2）過(guò)程②中常需要使用限制酶和DNA連接酶，既能連接黏性末端又能連接平末端的DNA連接酶是_________________________。

（3）為使過(guò)程①獲取的目的基因在番茄細(xì)胞中能夠表達(dá)，在構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，需在目的基因的兩端加入________________________。

（4）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，可以將目的基因?qū)敕洋w細(xì)胞中染色體的DNA上，其原理是__________________________________________。

（5）要確認(rèn)抗凍基因是否在轉(zhuǎn)基因番茄植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因番茄植株中該基因的_______________是否呈陽(yáng)性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，下列說(shuō)法不正確的是

A. 形成該多肽時(shí)，脫去的水中的氧來(lái)自羧基，氫來(lái)自氨基

B. 該多肽由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成

C. 該多肽在形成過(guò)程中脫去4分子水

D. 該多肽的基本單位包含4種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）英國(guó)科學(xué)家羅伯特·希爾將離體葉綠體加入到具有氫受體的水溶液中，給予光照后有氧氣放出。反應(yīng)的過(guò)程如下：

（注：DCPIP是一種可以接受氫的化合物，在氧化態(tài)時(shí)是藍(lán)色，在還原態(tài)時(shí)是無(wú)色）。

①葉綠素主要吸收可見(jiàn)光的_____________。上述反應(yīng)過(guò)程中，能使DCPIP發(fā)生顏色變化的化合物是_____________，該物質(zhì)在_____________（場(chǎng)所）產(chǎn)生。

②若上述反應(yīng)過(guò)程在密閉條件下的蒸餾水中進(jìn)行，則容器中O2濃度不能持續(xù)增加，原因是_____________________。

（2）在密閉容器中，放入適量的小球藻和培養(yǎng)液，先通入18O2，后給予適宜的光照，一段時(shí)間后，在小球藻合成的有機(jī)物中能否檢測(cè)到18O？_________，理由是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，其液泡體積的變化如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的液泡顏色變深

B. 與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的吸水速率大

C. C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膨脹，液泡內(nèi)沒(méi)有水分子進(jìn)出

D. C點(diǎn)時(shí)，液泡體積不再增大受到細(xì)胞壁的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螢火蟲發(fā)光所用的能量直接來(lái)自（ ）

A. 葡萄糖B. 磷酸肌酸C. 脂肪D. ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 用無(wú)水乙醇分離綠葉中的色素

B. 加入少許碳酸鈣的目的是防止研磨過(guò)程中色素被破壞

C. 在層析液中溶解度低的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快

D. 距離濾液細(xì)線最近的色素帶為藍(lán)綠色

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