受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來自(  )
A、卵細(xì)胞B、精原細(xì)胞
C、精子D、卵原細(xì)胞
考點(diǎn):受精作用,精子和卵細(xì)胞形成過程的異同
專題:
分析:受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到提細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞.
解答: 解:受精時(shí),精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,最終形成受精卵.因此,受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查受精作用、精子和卵細(xì)胞的形成過程,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的形成過程;識(shí)記受精作用具體過程,明確受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

正常人的血漿滲透壓約為770kPa,其大小與下列哪一項(xiàng)無關(guān)(  )
A、血漿中蛋白質(zhì)的含量
B、血漿中Cl-的含量
C、紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的含量
D、血漿中Na+的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示種群特征之間的關(guān)系,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例
B、種群密度完全能反映③的變化趨勢(shì)
C、研究城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不可忽視的
D、種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

采用下列哪一組方法,可以依次解決①-④中的遺傳學(xué)問題( 。
①鑒定一只白羊是否是純種并保留其純合特性   
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③檢驗(yàn)小麥抗病品種是否純合并保留其純合特性   
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型.
A、雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交
B、測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
C、測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交
D、自交、雜交、雜交、測(cè)交

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)細(xì)胞周期中,DNA復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在( 。
A、前期和中期
B、間期和后期
C、中期和末期
D、間期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)細(xì)胞周期(間、前、中、后、末期)中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( 。
A、染色體復(fù)制和DNA的加倍
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成
D、著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為植物組織培養(yǎng)過程圖解,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、b過程發(fā)生了脫分化,在此過程中植物激素不發(fā)揮作用
B、c過程發(fā)生了再分化,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C、d過程是在胚狀結(jié)構(gòu)外包裹人工胚乳和人工種皮制成人工種子
D、人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是(  )
A、過程②只能發(fā)生在缺氧條件下
B、過程①和都③只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
C、過程③和④都需要氧氣的參與
D、過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

將n塊(n>5)質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質(zhì)量濃度的蔗糖溶液中,15min后,測(cè)定馬鈴薯塊莖的質(zhì)量,并根據(jù)測(cè)定結(jié)果制成直角坐標(biāo)圖.在圖中,你認(rèn)為能表示本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案